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科目: 來(lái)源: 題型:

2、今年初春,我國(guó)南方部分地區(qū)旱情非常時(shí)期嚴(yán)重,有些地方省組織開(kāi)展了大規(guī)模的人工降雨活動(dòng).下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 ( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、剛學(xué)化學(xué)的蘭蘭對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,她想其中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

由于酸溶液與堿溶液作用常沒(méi)有氣體或沉淀產(chǎn)生,因此通常要借助酸堿指劑來(lái)判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度.酚酞和石蕊是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到兩種酸堿指示劑,查資料可知酚酞的化學(xué)式為C20H14O4,石蕊的化學(xué)式為C7H7O4N.試問(wèn):
(1)它們都屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”);
(2)石蕊由
 
種元素組成;
(3)酚酞相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;
(4)石蕊中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
 
.(結(jié)果保留0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、小明在做“鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),加入了一定量的鹽酸后,無(wú)法判斷該反應(yīng)進(jìn)行到了什么程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
探究目的:探究所得溶液的酸堿性
提出猜想:所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

分析與思考:
(1)若溶液呈酸性,則溶液中使其呈酸性的離子是
H+
(填寫(xiě)微粒符號(hào)).
(2)小欣對(duì)上述檢驗(yàn)提出了不同看法,她認(rèn)為不用指示劑或pH試紙同樣可以判斷上述溶液的酸堿性.小欣提出了以下方案:
步驟一:取樣,繼續(xù)加入
稀鹽酸
,若觀察到
有氣泡產(chǎn)生
,則所取溶液呈堿性;
步驟二:另取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、“南海一號(hào)”上的銅器由于年代久遠(yuǎn)幾乎全部都長(zhǎng)滿了銅綠(俗稱銅銹).銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅不穩(wěn)定,受熱分解成黑色固體物質(zhì)、無(wú)色氣體和水.
提出問(wèn)題:這種黑色固體和無(wú)色氣體的成分是什么呢?
查閱資料:堿式碳酸銅的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3.稀硫酸能與Fe2O3、CuO等金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水.
提出猜想:某同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體、無(wú)色氣體的成分做出了一下猜想:
①無(wú)色氣體為二氧化碳;②黑色固體為氧化銅;③…
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)在此實(shí)驗(yàn)裝置中,大試管的管口略向下傾斜的目的是
防止生成的水倒流到試管底部引起試管炸裂

(2)驗(yàn)證①:若猜想①正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該看到澄清的石灰水
變渾濁
. 產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)在反應(yīng)完全停止加熱時(shí),針對(duì)熄滅酒精燈和把導(dǎo)氣管移出液面這兩步操作,你認(rèn)為應(yīng)該先進(jìn)行的操作是
將導(dǎo)管移出液面

(4)驗(yàn)證②:從裝置中取下大試管并冷卻到室溫,然后向大試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.若猜想②正確,觀察到得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體溶解,得到藍(lán)色溶液
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式
 

氧氣可用排水法收集的原因是
 
;收集滿的氧氣用玻璃片蓋上并
 
(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
(3)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,可選用圖中
 
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、小明拆開(kāi)一食品包裝袋,發(fā)現(xiàn)有一小包抗氧化劑,包內(nèi)有板結(jié)的鐵銹,請(qǐng)問(wèn)該抗氧化劑的有效成分是
鐵粉
,它除了延緩食品被氧化變質(zhì)外還可以吸收
水分
,檢驗(yàn)這袋抗氧化劑能否繼續(xù)使用需要的試劑是
稀鹽酸
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油.
(1)乙醇(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)關(guān)于乙醇汽油的下列說(shuō)法中不正確的是
 
(填序號(hào)).
A.乙醇屬于可再生性能源;         B.乙醇汽油不能用作汽車(chē)燃料
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染;   D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源’
(3)汽車(chē)尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見(jiàn)的無(wú)毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、湛江海洋資源豐富,海水經(jīng)過(guò)曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,重結(jié)晶后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),他們?cè)谌芤褐兄饕許O42-、Ca2+、Mg2+的形式存在,為將這些雜質(zhì)離子除凈,應(yīng)加入過(guò)量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)將其轉(zhuǎn)化為沉淀,經(jīng)過(guò)操作A除去;再加入適量的鹽酸,得到精鹽水,最后經(jīng)蒸發(fā)即得精鹽.以下是湛江某化工廠對(duì)海水進(jìn)行綜合利用的示意圖:

(1)寫(xiě)出雜質(zhì)氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀的化學(xué)方程式
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
;粗鹽提純中第⑤步操作A的名稱是
過(guò)濾

(2)在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是
除去多余的氫氧化鈉和碳酸鈉

(3)氫氧化鎂也能治療胃酸過(guò)多,請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鎂中和胃酸的化學(xué)方程式
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的部分信息,表中所列的數(shù)字為原子序數(shù),字母分別代表某一化學(xué)元素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)地殼中含量最多的金屬元素處于
 
位置(用A、B、C、D、E表示);
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng),該元素的原子核外有
 
個(gè)電子層,它屬于
 
元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”、“失”)電子;
(3)B號(hào)和D號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

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