10、北京奧運(yùn)火炬的外殼主要采用高品質(zhì)的鋁合金材料制造，燃燒系統(tǒng)內(nèi)裝環(huán)保型氣體燃料--丙烷（C₃H₈）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

9、生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解-過(guò)濾-蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（　�。�

8、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

5、2009年春夏之際，世界上多個(gè)國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了甲型HlNl流感．甲型HINl流感與普  通流感一樣“可防可治”．甲型HlNl流感病毒屬于（　�。�

2、化石燃料是不可再生的能源，下列不屬于化石燃料的是（　�。�

18、在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na₂0₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如右圖所示
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是 ．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈 性．
由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

17、實(shí)驗(yàn)室常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a；c．
（2）寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是：．
（4）寫(xiě)出檢驗(yàn)b中充滿(mǎn)CO₂氣體的方法：．
（5）甲裝置還可制取的氣體有．

16、已知A是含碳化合物．下圖是表示A、B、C、D、E、F、G七種常見(jiàn)化合物之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖．其中：反應(yīng)②為B與足量的F生成D和G；反應(yīng)④為D和E生成A和F．

試推斷：
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B ；C ；G ．
（2）寫(xiě)出符合④的反應(yīng)方程式：．

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是，其理由是．
（3）何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是．