19、今年3月22日是第16個世界水日,其主題為“涉水衛(wèi)生”.某化學興趣小組在學校附近取了水樣,請你一起完成下面的探究.
(1)小明同學取少量渾濁的河水,他通過加入
明礬
作為混凝劑,使懸浮小顆粒等沉降下來.
(2)過濾時無需用到以下儀器中的
E
(用序號表示).
A、漏斗 B、燒杯 C、玻璃棒 D、鐵架臺 E、酒精燈
(3)小明發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液有顏色且有異味,他可以利用
活性炭
(填物質(zhì)名稱)的吸附作用將其除掉.
(4)取過濾后的水樣,小明可以通過使用
pH試紙
來測定液體的酸堿度.
(5)如何檢驗過濾后的水是硬水與軟水?請簡述實驗操作中的現(xiàn)象和結(jié)論:
取樣加入少許肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多則為軟水,產(chǎn)生泡沫較少的為硬水
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(6)下列有關使用水的做法符合“涉水衛(wèi)生”的是
B
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A.劇烈運動后,立即喝大量自來水解渴
B.注意家庭中桶裝的純凈水是否超過保質(zhì)期
C.只要是無色透明的的液體就可以放心使用
D.雨水比較干凈可以直接作為飲用水使用
(7)作為中學生,我們既要及時向環(huán)保部門反映污染水資源的現(xiàn)象也要積極宣傳水資源的有限性和重要性,更要身體力行.請寫出日常生活中你是如何節(jié)約使用水資源的:
用洗菜的水沖洗廁所
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