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科目: 來(lái)源: 題型:

20、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、在生物體內(nèi)發(fā)生著許多化學(xué)反應(yīng),其中有“葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水”.關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法,①是化合反應(yīng);②是分解反應(yīng);③是氧化反應(yīng);④既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng),正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳鉀制取氧氣大致可以分以下幾步:①點(diǎn)燃酒精燈;加熱試管 ②檢驗(yàn)裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入大試管在試管口放一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊管口并把它固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣; ⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管移出水面.正確的操作順序是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、在實(shí)驗(yàn)室里用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣,加入二氧化錳的目的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、下列現(xiàn)象和氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、下列食品包裝措施中,不能有效防止食品變質(zhì)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、2008年9月27日我國(guó)航天員成功完成了太空漫步.為解決航天員的呼吸問(wèn)題,艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)河水是
混合物
(填純凈物或混合物),保持水的化學(xué)性質(zhì)的是
水分子

(2)A物質(zhì)的名稱是
明礬
,操作①的名稱是
過(guò)濾
,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
ac
填寫(xiě)序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應(yīng)選用的裝置是
(填序號(hào)),該過(guò)程主要是
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
裝置Ⅱ中活性炭的作用是:不僅可以
濾去水中不溶
的物質(zhì),還可以
吸附溶解
的雜質(zhì).

(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是
水.操作③應(yīng)選用的裝置是
(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
產(chǎn)生大量泡沫或沒(méi)有浮渣或產(chǎn)生少量浮渣

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