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科目: 來(lái)源: 題型:

10、人體缺少鈣、鐵等元素會(huì)影響身體健康.下列補(bǔ)充化學(xué)元素的做法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、粗鹽提純的操作步驟有:①溶解、②過(guò)濾、③蒸發(fā)、④結(jié)晶,正確的順序是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、下列敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、給10%的硫酸溶液通電(實(shí)質(zhì)為電解水,硫酸不發(fā)生化學(xué)變化)以測(cè)定水的組成,下面是四組實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù),你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、對(duì)加熱分解過(guò)氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn),小明假設(shè):“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸氣產(chǎn)生”,他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,其中不能對(duì)此假設(shè)提供較好實(shí)證的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小意和小思同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算很有心得.以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄.請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問(wèn)題.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
【題目】已知:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱,收集所需量的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱(chēng)得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g.求生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)小意很快得到(10g+2g-7.2g)是
 
(填化學(xué)式)的質(zhì)量,進(jìn)而求出KCl的質(zhì)量是
 
g.請(qǐng)你簡(jiǎn)單寫(xiě)出小意計(jì)算KCl的質(zhì)量的過(guò)程.
(2)小思依據(jù)上述計(jì)算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問(wèn)題.請(qǐng)你通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算,論證他的發(fā)現(xiàn).
(3)如何才能更正該題呢?小意和小思認(rèn)為有許多方法,例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”,其它物質(zhì)的質(zhì)量不變,則a的取值范圍是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為1004.牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶的鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g.那么一盒牛奶含鈣至少
 
g(保留到0.01g). <menuitem id="fyagx"><dl id="fyagx"></dl></menuitem>

        純牛奶
        配料:鮮牛奶
        保質(zhì)朗:8個(gè)月
        凈含量:250mL/盒
        營(yíng)養(yǎng)成分:(每100mL)
        鈣≥0.11g
        脂肪≥3.3g
        蛋白質(zhì)≥2.9g(2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留為0.1%).
        (3)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天至少要喝多少盒牛奶?

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:
        精英家教網(wǎng)
        (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
         
        .根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
         
        (填裝置字母代號(hào),下同),收集裝置是
         

        (2)用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是
         
        ;為了證明我的猜想,我選擇上述裝置中的A和
         
        進(jìn)行驗(yàn)證,裝置各接口的連接順序是
         
         
         
         
        或a接
         
         
         

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        乙醇(C2H5OH)是以高梁、玉米、薯類(lèi)等為原料,經(jīng)過(guò)發(fā)酵,蒸餾制得,屬于可再生資源.乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,如果氧氣不足,乙醇燃燒可能還有一氧化碳生成.現(xiàn)用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和一氧化碳:精英家教網(wǎng)
        請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
        (1)寫(xiě)出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
         

        (2)有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別完成上述實(shí)驗(yàn)并將觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在下表中,試用“有”“沒(méi)有”和“可能有”填寫(xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
        A裝置 C裝置 E裝置 是否有二氧化碳 是否有一氧化碳
        甲同學(xué) 石灰水變渾濁 石灰水沒(méi)變渾濁 石灰水沒(méi)變渾濁   沒(méi)有
        乙同學(xué) 石灰水變渾濁 石灰水變渾濁 石灰水變渾濁  
        丙同學(xué) 石灰水沒(méi)變渾濁 石灰水沒(méi)變渾濁 石灰水變渾濁  

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        同步練習(xí)冊(cè)答案