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精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗.先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />發(fā)現(xiàn)問題:氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
假設(shè)一:氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
假設(shè)二:
 

(查閱資料)鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為
 
.鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識:
 
(寫出一點(diǎn)即可).

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22、如下圖所示,先在錐形瓶中放入幾顆嶄新的鐵釘,然后加入一些水,塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞,導(dǎo)管另一端伸入水中.一周后,請你觀察并回答:

(1)請寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應(yīng)解釋:
現(xiàn)象Ⅰ:
鐵釘生銹
;其原因是
鐵與氧氣水相互作用生成鐵銹

現(xiàn)象Ⅱ:
導(dǎo)管內(nèi)的液面上升
;其原因是
錐形瓶中的氧氣與鐵反應(yīng)后,瓶內(nèi)氣壓減小

(2)實驗結(jié)束后,請你對這些鐵釘進(jìn)行除銹,并做防銹處理:

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21、小高和小明想對可口可樂中的氣體進(jìn)行探究,請你參與他們的探究,并根據(jù)他們的思路完成填空.
(1)提出猜想:可口可樂中的氣體是二氧化碳.
(2)進(jìn)行實驗:收集兩瓶可口可樂中的氣體.
小高同學(xué)將
澄清的石灰水
倒入其中的一瓶氣體中,觀察到
澄清的石灰水變渾濁
,證明該氣體是二氧化碳.該化學(xué)反應(yīng)的方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

小明同學(xué)將燃著的木條伸入另一瓶氣體中,木條熄滅,他也得出收集到的氣體是二氧化碳.
(3)結(jié)論:你認(rèn)為哪位同學(xué)的結(jié)論是正確的.答:
小高
同學(xué)的結(jié)論正確.

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19、軟水、硬水、酒精都是常見的無色液體,它們的外觀非常相似,其中:
(1)具有特殊氣味的是
酒精
;
(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
鈣、鎂離子
含量的多少不同.家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,最常用的方法是
煮沸

(4)電解水的化學(xué)式表達(dá)式為
2H2O═2H2↑+O2
.該反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)

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17、請舉出一種日常生活中接觸到的物質(zhì),并指出它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一點(diǎn):
物質(zhì)名稱
氧氣
;物理性質(zhì)
通常狀況下是無色無味的氣體
;化學(xué)性質(zhì)
能跟碳、磷等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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14、已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下

(說明:一種小球代表一種元素的原子)則下列說法中正確的是:①圖示中的各物質(zhì)均屬于化合物②反應(yīng)前后分子的種類不變③圖示中共有4種物質(zhì)④反應(yīng)前后元素的種類不變( 。

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5、種植蔬菜不慎用污水澆灌,上市后檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻、鋅等重金屬含量超標(biāo),這里提到的鉛、銅、鉻、鋅指的是( 。

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3、以下所列的調(diào)味品中,與水充分混合后不能形成溶液的是( 。

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2、2008年,我國飽受災(zāi)禍,下面哪些事件的發(fā)生需要化學(xué)檢測來確認(rèn)的是( 。

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28、做氧氣的性質(zhì)探究時,我用了如下圖所示的操作流程.

本流程我探究的內(nèi)容是
木炭與氧氣反應(yīng)生成什么?
.C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是
將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
.D操作用燒杯傾倒的液體是
澄清石灰水
得出的探究結(jié)論是
生成物是二氧化碳.

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