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科目: 來(lái)源: 題型:

26、生鐵和鋼都是鐵的合金.下表對(duì)生鐵和鋼的成分、性能作了比較.
根據(jù)表中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)與生鐵相比,鋼有什么優(yōu)良性能?(答出一條即可)
(2)寫(xiě)出鋼的一條用途.
(3)比較生鐵與鋼的成分,說(shuō)明生鐵與鋼在性能上有較大差異的主要原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、據(jù)報(bào)道,某地出土了左圖所示的文物,其中青銅壺的表面還附有綠色固體物質(zhì).試回答:
(1)左圖中出土文物不屬于合金的是
C

(2)考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺中發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來(lái)有一股酒香味.
①小明從微粒性質(zhì)的角度分析,能聞到酒香味,說(shuō)明
分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著

②為了證明這種液體是酒,有人提出了下面三種方法,你認(rèn)為較科學(xué)的是
B
(填序號(hào)).
A、喝一口品嘗B、使用酒精測(cè)試儀測(cè)試C、將其點(diǎn)燃
(3)請(qǐng)你分析:為什么出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重?
鐵比銅活潑,更易被腐蝕

(4)請(qǐng)你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施
油漆

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)分析曲線中A、B兩種物質(zhì)溶解度隨溫度的變化情況后,回答下面問(wèn)題:
(1)我們一般將20℃時(shí)溶解度大于l0g的物質(zhì)稱為易溶物質(zhì),小于l0g的物質(zhì)稱為可溶物質(zhì).那么,B物質(zhì)應(yīng)屬于
可溶

(2)比較A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,可看出A、B兩物質(zhì)溶解度的共同點(diǎn)是
溶解度隨溫度升高而增大

(3)有同學(xué)認(rèn)為“同一溫度時(shí),可配得質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的A、B兩種物質(zhì)
的飽和溶液”.你的觀點(diǎn)是,理由是
不能,兩種物質(zhì)的溶解度曲線在任意溫度都沒(méi)有交點(diǎn),即溶解度在任意溫度都不會(huì)相等
;
(4)除去A中少量的B,可采用的方法是
降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、現(xiàn)有四個(gè)常見(jiàn)名詞:①乳化、②結(jié)晶、③洗氣、④過(guò)濾,將上述各名詞的序號(hào)填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中:
(1)由飽和食鹽水得到食鹽晶體
;(2)用添加洗潔精的熱水洗去碗筷上的油污
;
(2)除去食鹽中的泥沙,先溶解,再
;(4)用NaOH溶液除去CO中的CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ).以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素
Al
;(2)最常用的溶劑是
H2O
;
(3)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
O2
;(4)調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子
Na+
;
(5)鐵銹的主要成分
Fe2O3
;(6)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬
Hg

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?揚(yáng)州)向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉,下列示意圖正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、用60%濃硫酸A與20%稀硫酸B來(lái)配制30%硫酸溶液,所用溶液A、B的質(zhì)量比為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?蘇州)下圖是氫氧化鈣的溶解度曲線圖.現(xiàn)有10℃含l00g水的澄清氫氧化鈣飽和溶液.若把該溶液用水浴加熱到60℃(水的蒸發(fā)忽略不汁).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、關(guān)于金屬物品的使用正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案