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科目: 來源: 題型:

為了測定某石灰石礦樣的純度(其中所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),某同學按如下流程進行實驗:用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重量計算礦樣的純度.實驗過程中所取礦樣的質(zhì)量為10g.實驗裝置如下圖所示:
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
(1)A為溶解礦樣的裝置,若已經(jīng)準備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導氣管,為了完成溶解至少還需要的實驗儀器是
 

(2)A中發(fā)生反應(yīng)化學方程式
 

(3)B中所盛的試劑是
 

(4)根據(jù)上述裝置進行實驗,下列情況會使實驗結(jié)果產(chǎn)生偏差的是
 

①實驗開始A、B裝置以及導氣管內(nèi)殘留有少量空氣
②進入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過速度過快,CO2來不及被NaOH溶液全部吸收
④實驗結(jié)束時,系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體
(5)將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡(圖中的D),有利于提高實驗的準確度,其理由是
 

(6)改進實驗裝置并進行正確操作可以準確測出礦樣的純度,若此時C裝置在實驗前后其質(zhì)量增加了3.6 g,則該礦樣的純度為
 

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科目: 來源: 題型:

37、某固體混合物可能由碳酸鈉、硝酸鋇、氯化鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的幾種物質(zhì)組成,現(xiàn)做如下實驗:
(1)將混合物溶于水,得到白色沉淀和無色透明的溶液.
(2)向(1)中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解.
(3)過濾,往濾液中加入硝酸銀溶液,又生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,由此可推斷:原混合物中一定存在的物質(zhì)有
碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇
,一定不存在的物質(zhì)是
硫酸銅
,判斷的理由是
硫酸銅溶液呈藍色

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科目: 來源: 題型:

36、有標號為1、2、3、4、5的五瓶無色溶液,僅知它們可能為AgNO3、HCl、BaCl2、NaNO3、Na2CO3中的一種,現(xiàn)將它們兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象如下表:

據(jù)此推斷:1
HCl
;2
Na2CO3
;3
BaCl2
;4
NaNO3
;5
AgNO3

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科目: 來源: 題型:

鎂是重要的金屬材料,廣泛應(yīng)用于合金、火箭和飛機制造業(yè),世界上大部分鎂是從海水中提取的.威海是一座濱海城市,海岸線長達1000 km,海水資源豐富.某校學習小組的同學對家鄉(xiāng)附近海水中鎂元素的含量進行測定.稱取海水100kg,然后再加入足量的氫氧化鈉溶液,過濾、干燥、稱量后得到沉淀質(zhì)量見下表.(重復實驗三次).
第一次實驗 第二次實驗 第三次實驗
所取海水質(zhì)量/kg 100 100 100
生成沉淀質(zhì)量/kg 0.28 0.29 0.30
試計算海水中鎂元素的質(zhì)量分數(shù).
(假定海水中鎂元素全部以氯化鎂的形式存在,不考慮沉淀中雜質(zhì)的干擾).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

34、實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.
小斌認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是
硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4

同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
碳酸鈉(或氧化鐵)
產(chǎn)生氣泡(或紅褐色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色)

小亮的觀點正確
方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
鋅(或石蕊溶液)
產(chǎn)生氣泡(或溶液顯紅色)
(3)請你和全組同學一起分析以下問題.

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是
反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

③通過以上分析,揭示出化學反應(yīng)的微觀本質(zhì)是
有新分子或新原子或新離子生成(或產(chǎn)生新粒子)

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33、某研究性學習小組學習了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道:
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
【提出問題】能否在實驗室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢?
【實驗驗證】如圖是該學習小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置.已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3

請回答下列問題:
(1)檢驗A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若
漏斗中與試管中的液(水)面差保持不再變化或漏斗中的液(水)面不再下降
,說明裝置不漏氣.
(2) D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進氣口是
a
(填a或b),D的作用是除去
氯化氫或HCl
氣體.
(3)實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是
.(填寫序號)
①使CO2更易被吸收②NH3比CO2更易制、跜O2的密度比NH3
(4)用
過濾
的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來.
【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實驗室可以制取NaHCO3

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為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取22.2克石灰石樣品,放入盛有146克稀鹽酸的燒杯中,石灰石中的碳酸鈣與鹽酸均恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))放出氣體,燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?59.4克
求:(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(2)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:

31、現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,若將此混合氣體通過灼熱的氧化銅,可得到
二氧化碳
氣體;若將此混合氣體通過灼熱的木灰,可得到
一氧化碳
氣體;若將此混合氣體通過苛性鈉溶液,可得到
一氧化碳
氣體.(以上若有反應(yīng),均設(shè)為完全反應(yīng))

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科目: 來源: 題型:

以石灰石、水、純堿為原料,如何制取燒堿?寫出反應(yīng)的化學方程式,并說明反應(yīng)類型.
(1)
 
 

(2)
 
 

(3)
 
 

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科目: 來源: 題型:

29、無色混合氣體可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳、氯化氫、氫氣.當混合氣體通過濃硫酸后氣體體積沒有變化;再通過足量澄清石灰水后,也沒有出現(xiàn)明顯變化,但氣體體積減少一半;點燃導出的尾氣,將燃燒產(chǎn)物通過無水硫酸銅不變色,卻能使澄清石灰水變渾濁.則混合氣體中肯定有
一氧化碳、氯化氫
,肯定沒有
水蒸氣、二氧化碳、氫氣

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同步練習冊答案