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16、下列物質(zhì)的用途中,利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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15、用天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時,指針向左偏,此時應(yīng)采取的措施是( 。

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12、某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7毫升水,應(yīng)用( 。

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7、人類的下列活動中,屬于化學(xué)研究范圍的是( 。

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2、下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

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硫酸鈉與碳酸鈉的固體混合物12.2克(均不含結(jié)晶水)可以跟150克硫酸溶液恰好完全反應(yīng)生成正鹽,同時生成2.2克氣體.計(jì)算:
(1)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)完畢所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:,請仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:
  • 國際首創(chuàng)
    碳酸氫銨(NH4HCO3
    氮含量為20.1%(1)碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由
     
    種元素組成的.
    (2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認(rèn)為此廣告是
     
    廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
     

    (3)碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意
     

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    19、[發(fā)現(xiàn)問題]:小亮和小明在勞動中發(fā)現(xiàn)學(xué);▔糠只ǖ娜~面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象,便及時施用了足量的化肥,但效果不明顯,他們決定用化學(xué)知識來解決這一問題:
    [收集資料]:(1)花的葉顏色枯黃,他們可選擇施用
    氮肥
    (填氮肥、磷肥、鉀肥)
    (2)前段時間他們曾用熟石灰對花壇中的酸性土壤進(jìn)行過改良.(3)銨鹽受熱或與堿混合,會放出有刺激性氣味的氨氣,氨氣的水溶液呈堿性.
    [提出假設(shè)]:(1)太陽的暴曬,氣溫升高使肥效流失;(2)與熟石灰反應(yīng)使肥效流失
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:(1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱,并在管口放一干燥的pH試紙,試紙無變化.(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合,聞到有刺激性的氣味.
    小亮得出結(jié)論:由第二個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明花壇的肥效流失與土壤殘留的熟石灰有關(guān).
    [問題]:(1)小明說小亮的實(shí)驗(yàn)有不足的地方,請你指出
    由于干燥的氨氣不能使干燥的pH試紙變色,所以不能用干燥的pH試紙

    (2)請你幫助他們鑒別氮、磷、鉀三種肥料:
    先看顏色如果是灰白色的粉末的是磷肥,然后剩下的兩種各取少量的樣品加入熟石灰加熱如有刺激性氣味的是銨態(tài)氮肥,沒有的是鉀肥.

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    18、近年來,我國某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感.為防止疫情蔓延,必須對疫區(qū)病禽進(jìn)行撲殺、深埋處理,對禽舍等進(jìn)行消毒.禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境或高錳酸鉀、次氯酸鈉等溶液中生存能力較差.請回答:
    (1)下列措施中對禽舍等的消毒無效的是
    A
    ,
    A、噴灑清水;B、噴灑石灰水;C、噴灑次氯酸鈉溶液
    (2)對疫區(qū)病禽進(jìn)行撲殺、深埋處理,屬于預(yù)防傳染病傳播措施中的
    A
    ,
    A、控制傳染源;B、切斷傳播途徑;C、保護(hù)易感人群
    (3)高錳酸鉀溶液可以用來消毒,高錳酸鉀中錳元素的化合價為
    +7
    價.

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    17、A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的化合物其中A為白色固體,B為無色氣體,E為不溶于稀硝酸的白色沉淀,它們的關(guān)系如圖所示.

    請回答下列問題:
    (1)白色沉淀E為
    AgCl

    (2)若現(xiàn)象I為“生成白色沉淀”,則A的化學(xué)式為
    BaCO3

    ②的化學(xué)方程式為
    BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
    ,
    ③的化學(xué)方程式為
    BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32
    ;
    (3)若現(xiàn)象I為“無明顯變化”,則A的化學(xué)式可能為
    Na2CO3
    K2CO3
    等.

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