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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小佳在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖所示).她取少量黑色粉末與無(wú)色溶液混合,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生了大量無(wú)色的氣泡.
(1)對(duì)這兩種物質(zhì)是什么,她進(jìn)行大膽猜想.小佳的猜想是:黑色粉末是
 
、無(wú)色溶液是
 
;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)請(qǐng)你幫助小佳同學(xué)完成實(shí)驗(yàn),以證明她的猜想是正確的.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無(wú)色溶液
 
①有氣泡產(chǎn)生
 
產(chǎn)生的氣體是
 

原猜想①成立.

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、某班學(xué)生進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”,乙方認(rèn)為“弊大于利”:
①你愿意加入
甲方
(填“甲方”或“乙方”),請(qǐng)你提出2個(gè)事實(shí)證明你的觀點(diǎn):
塑料一般不導(dǎo)熱、不導(dǎo)電,是良好的絕緣體
;
塑料的制造成本較低,而且耐用、防水

②為了減輕“白色污染”,請(qǐng)你提出兩條切實(shí)可行建議:
回收各種廢棄塑料
;
積極研發(fā),使用一些新型、可降解塑料

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源.
(1)當(dāng)今社會(huì),人類利用的能源主要來(lái)自化石燃料.用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來(lái)的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過(guò)程屬
 
變化.
(2)化石燃料中主要含有碳、氫元素,完全燃燒的產(chǎn)物是
 
,用煤作燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的污染物有
 
.(至少填兩種)
(3)天然氣代替燃煤是防止空氣污染的措施之-.請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:
 

(4)氫氣是理想的清潔能源,目前被認(rèn)為最好的儲(chǔ)氫方法是金屬儲(chǔ)氫法.氫化鈉(NaH)是-種常用的生氫劑,遇水后放出H2并生成氫氧化鈉.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)2007年10月我國(guó)出現(xiàn)“油荒”現(xiàn)象,世界石油價(jià)格飆升,尋找替代能源具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.請(qǐng)寫出能代替汽油來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車具有開發(fā)前景的二種能源:
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、市場(chǎng)上有一些充氣包裝的食品.袋內(nèi)充的是什么氣體呢?
(1)小明同學(xué)有兩種猜想:(A)二氧化碳(B)氧氣.你認(rèn)為
A
猜想更合理,說(shuō)明理由.
氧氣具有氧化性,會(huì)加快食品的變質(zhì)速度

(2)小華同學(xué)也有兩種猜想:(A)氮?dú)猓˙)二氧化碳.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)判斷猜想(B)是正確的.
用集氣瓶收集袋內(nèi)氣體,加入澄清石灰水震蕩.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類生命活動(dòng)離不開的氣態(tài)單質(zhì)是
 
、液態(tài)氧化物是
 
、綠色植物發(fā)生光合作用所需的氣體是
 
.(寫化學(xué)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的NaOH和Ca(OH)2溶液,可使用下列試劑中的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、下列溶液的pH肯定小于7的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、5.12大地震給災(zāi)民的飲水造成了很大的困難,某自來(lái)水廠將河水進(jìn)行如下的凈化后,提供給災(zāi)民使用,其中屬于化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上可以用高溫煅燒石灰石的方法制取CO2,其反應(yīng)的方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
現(xiàn)將50g 含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也不含鈣),高溫煅燒到不產(chǎn)生氣體為止.
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量.
 

(2)生成氧化鈣的質(zhì)量.
 

(3)所得固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 

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