二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有________元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由________構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）．
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)________熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時，溶液的溫度________（選填“升高”或“降低”）．
（3）反應(yīng)物相同時，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，CO₂+H₂O═H₂CO₃，6CO₂+6H₂O C₆H₁₂O₆+6________．
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如圖所示），請按要求寫出一個化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：________；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：________．
（5）水、二氧化碳對人類生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和________等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過量排放二氧化碳會引起________．

下列物質(zhì)中，不是由石油煉制得到的產(chǎn)品的是

1. A.
   汽油
2. B.
   煤油
3. C.
   柴油
4. D.
   酒精

把少量下列生活用品分別放到水中，充分?jǐn)嚢瑁�可以得到溶液的�?/h1>

1. A.
   花生油
2. B.
   食鹽
3. C.
   甜面醬
4. D.
   奶粉

下列說法中只涉及物理變化的是

1. A.
   鐵鍋生銹
2. B.
   滴水成冰
3. C.
   酒精能夠揮發(fā)
4. D.
   氧氣能支持燃燒

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？
小明、小強(qiáng)按下面的步驟進(jìn)行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）查閱資料：CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）設(shè)計實驗：小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小強(qiáng)設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

（4）實驗結(jié)論：
①小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小強(qiáng)認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．
②你認(rèn)為________的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：________．
③請從微觀角度解釋你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：________．

用化學(xué)符號表示：
3個水分子 ________；2個氯離子 ________；氧化鈣中鈣元素的化合價為 ________．

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒________
（2）木炭燃燒________
（3）蠟燭在空氣中燃燒________

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種．請問，把24kg氯化鈉溶于多少千克水中才能得到16%的氯化鈉溶液？所得溶液的質(zhì)量是多少？

現(xiàn)有火柴，一根蠟燭，一個光潔干燥的小燒杯，澄清石灰水．試設(shè)計一個小實驗證明蠟燭的組成元素中含碳、氫元素．請完成下列實驗報告．

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

下列實驗操作錯誤的是

1. A.
   
   取用藥品
2. B.
   
   量筒讀數(shù)
3. C.
   
   過濾
4. D.
   
   濃硫酸稀釋