測定粗鹽（含難溶雜質(zhì)）中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗，操作步驟如下，試填寫其中的空白．
（1）稱取粗鹽樣品M g．先調(diào)節(jié)托盤天平的零點，若空載時天平的指針偏向左邊，可將左邊的平衡螺母旋動使其向移動．稱量時，應將粗鹽放在托盤天平的盤上．
（2）溶解．將稱取的粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解操作應在（填儀器名稱）里進行，并用玻璃棒攪拌，其目的是．
（3）過濾，并將洗滌沉淀的洗液轉(zhuǎn)移到濾液中．過濾時，玻璃棒的作用是．
（4）蒸發(fā)．加熱蒸發(fā)濾液操作應在（填儀器名稱）里進行，并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是．
（5）計算粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上并用托盤天平稱量，測得較純凈的氯化鈉固體m g，則粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（即精鹽的產(chǎn)率）為．

白色固體碳酸氫銨（NH₄HCO₃）加熱分解生成三種物質(zhì)，請選用圖中提供的實驗裝置，根據(jù)以下要求，填寫空白．

（1）加熱分解碳酸氫銨，白色固體應加入裝置中．（填標號）
（2）分解產(chǎn)物之一是水，為驗證它，應選擇裝置進行檢驗，所觀察到的現(xiàn)象是．
（3）產(chǎn)物之二是一種氣體，通過裝置E時，澄清石灰水變渾濁，則該產(chǎn)物是．（假設已除去另兩種產(chǎn)物）
（4）產(chǎn)物之三是氨氣（NH₃），它能使紫色石蕊試液變成藍色，則氨氣的水溶液呈．（填“酸性”“堿性”“中性”）
（5）碳酸氫銨加熱分解的化學方程式為：．

我國化工專家侯德榜先生發(fā)明的“侯氏制堿法”的基本原理是：在濃氨水中通入足量的二氧化碳生成一種鹽，然后在此鹽溶液中加入細的食鹽粉末，由于碳酸氫鈉在該狀態(tài)下溶解度很小，呈晶體析出，同時由于大部分酸式碳酸鹽不穩(wěn)定，加熱后容易轉(zhuǎn)化為正鹽、水和二氧化碳，所以將析出的碳酸氫鈉加熱分解即可制得純堿，根據(jù)以上敘述，簡要回答下列問題：
（1）用上述方法進行生產(chǎn)時，所用的起始原料有哪些？寫出它們的化學式．
（2）最終產(chǎn)物是哪些？寫出它們的化學式．
（3）該生產(chǎn)過程中沒有涉及的基本反應類型是什么？
（4）有人認為侯氏制堿法的優(yōu)點有四，你認為正確的是（    ）（用序號回答）
A．生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)品作為起始原料使用
B．副產(chǎn)品是一種可利用的氮肥
C．反應不需加熱
D．副產(chǎn)品不會造成環(huán)境污染．

Ⅰ：老師課上用如下圖1、圖2所示實驗裝置探究燃燒的條件．

（1）圖1所示的演示實驗，你觀察到的現(xiàn)象是．
（2）老師演示圖2所示實驗的目的是．
（3）通過圖1和圖2實驗，你得到的結論（燃燒條件）是．
Ⅱ：同學們通過查閱資料知道，磷的燃燒產(chǎn)物能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO₃），會刺激人體呼吸道．他們與老師一起設計了如上圖3、圖4所示的實驗，以探究燃燒的條件．
（4）若按圖3所示裝置進行實驗，請你填寫下列實驗報告．

a試管中白磷燃燒．	a試管中反應方程式：   ．
b試管中紅磷沒有燃燒．	b試管中紅磷沒有燃燒的原因是：   ．

（5）按圖4裝置進行實驗，也能達到圖3實驗裝置的實驗目的，比較圖3與圖4兩實驗裝置，你認為圖4實驗裝置明顯的優(yōu)點是．
Ⅲ：同學們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進行探究燃燒條件的實驗．實驗結束后，待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫），取下橡皮塞，將看到液體進入試管．
（6）如果不考慮橡皮塞占試管的容積，甲同學認為：進入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的

1

5

；乙同學認為：進入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的

1

5

．你贊同的預測是（填“甲”或“乙”），理由是．

A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關系（部分生成物已略去）
A

+X一定條件

反應①

B

+Y一定條件

反應②

C
若X、Y為氧氣，B為無色有毒氣體，則反應①、②的化學方程式為：
①；
②．

下表列出了幾種行星上的“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分．

行星名稱	行星上“大氣”的主要成分
木星	氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
水星	沒有氣體
冥王星	甲烷
火星	二氧化碳
金星	二氧化碳、二氧化硫

根據(jù)表中提供的信息，結合你學過的有關知識回答下列問題：
（1）所列5種行星上的“大氣”中，含有稀有氣體的是．
（2）若金星會下雨，那么此行星上最大的環(huán)境問題是．
（3）甲烷是一種可燃性氣體，寫出甲烷在空氣中燃燒的化學方程式．但飛往冥王星的火箭噴出的火焰不能點燃冥王星上的甲烷，推測其原因是：．
（4）近幾年，產(chǎn)生“溫室效應”，地球氣候變暖，主要原因．

通過近一個學期的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a b
（2）①寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是
A．當導管口剛有氣泡冒出時 B．當導管口停止冒出氣泡時　C．當導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時
③實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是
A．減慢液體滴加的速度    B．換用體積較小的錐形瓶     C．加熱錐形瓶．