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8、如圖是三瓶無色氣體,下列關(guān)于它們的一些說法中完全正確的是( 。

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7、在化學(xué)反應(yīng)中鐵原子容易失去2個(gè)或3個(gè)電子,因此鐵元素在化合物中常顯+2價(jià)或+3價(jià).化合物Fe3O4又寫作Fe(FeO22,在化合物Fe(FeO22中,括號(hào)前和括號(hào)內(nèi)鐵元素的化合價(jià)分別是(  )

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6、按照核外電子排布規(guī)律:各電子層最多容納電子數(shù)2n2(n為電子層數(shù),且次外層電子數(shù)不超過18個(gè)),預(yù)測(cè)核電荷數(shù)為118的元素的原子核外電子層排布是( 。

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4、我同桌的化學(xué)筆記中有如下記錄,我認(rèn)為其中不合理的是( 。

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1、從安全角度考慮,允許旅客帶上客車的物質(zhì)是( 。

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了探究石灰石的純度,做了如下實(shí)驗(yàn):取石灰石樣品12.0g,放入一個(gè)大燒杯中,加入100g稀鹽酸,待完全反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g.已知石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng).試計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量;
(2)石灰石樣品中主要物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用過氧乙酸溶液來消毒殺菌,過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
,7.6g過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量為
 

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精英家教網(wǎng)今天化學(xué)課上,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體.他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的方案如下
猜 想 實(shí)驗(yàn)方法 現(xiàn)象 結(jié)論
此氣體可能是
寫出下圖中各編號(hào)的儀器名稱:①
 
 
 
 
;
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
 
;想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
,采用該收集方法時(shí)怎么證明集滿:
 

②猜想此氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
 

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化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們收集了碎雞蛋殼和廢電池的鋅皮,并制備了澄清石灰水,準(zhǔn)備用下圖所示的儀器和藥品進(jìn)行制備氣體的實(shí)驗(yàn).
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(1)請(qǐng)從圖中選出制取并收集二氧化碳?xì)怏w需要的儀器和藥品
 
.(填序號(hào))
(2)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小亮同學(xué)將得到的二氧化碳?xì)怏w做了下圖中的A、B、C、D三個(gè)實(shí)驗(yàn),
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①實(shí)驗(yàn)B可以看到的現(xiàn)象是:石灰水
 
.塑料瓶壁
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
 

②實(shí)驗(yàn)C,紫色石蕊試液變
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.將得到的液體加熱后,試液
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③圖D是空氣中已達(dá)到平衡的兩個(gè)紙袋,在右邊紙袋中倒入二氧化碳?xì)怏w,可以看到紙袋向
 
邊偏轉(zhuǎn),可以證明二氧化碳
 
.④小亮還做了實(shí)驗(yàn)A,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(4)若制取和收集另一種氣體可從圖中選出的儀器和藥品
 
.(填序號(hào))

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23、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:紙的成分中含有碳元素和氫元素
 假設(shè)  實(shí)驗(yàn)過程  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①假設(shè)紙中含有氫元素  將紙點(diǎn)燃,火焰上方罩一個(gè)
干冷的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
 紙中含有氫元素
 ②假設(shè)紙中含有碳元素  將紙點(diǎn)燃,火焰上方罩一個(gè)
內(nèi)壁附有石灰水的燒杯
燒杯內(nèi)出現(xiàn)渾濁
 紙中含有碳元素

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