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根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中小明用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填序號(hào),下同),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)在裝藥品前首先進(jìn)行的操作是
 
;反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 

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精英家教網(wǎng)寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
①有二氧化碳生成的化合反應(yīng)
 
;
②有水生成的分解反應(yīng)
 
;
③有劇烈燃燒、火星四射現(xiàn)象發(fā)生的反應(yīng)
 

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右圖是電解水的示意圖.精英家教網(wǎng)
(1)寫出試管A、B內(nèi)收集到的氣體名稱:A內(nèi)氣體是
 
,B內(nèi)氣體是
 
;.
(2)該反應(yīng)能得出的結(jié)論是
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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11、某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下
(1)加入活性炭的作用是
吸附雜質(zhì)
;在鄉(xiāng)村沒有活性炭,常加入
明礬或木炭
來凈水.
(2)實(shí)驗(yàn)室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是
蒸餾

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10、下面是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,然后回答下列問題.
(1)上述粒子中屬于同一種元素的是
②④
(填序號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的是

(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有
③④⑤

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從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適合的元素按要求填空.
(1)用適合的數(shù)字和符號(hào)填空
①三個(gè)氫氧根離子
 
;②兩個(gè)氧原子
 
;
③二氧化碳中顯+4價(jià)的碳元素
 

(2)寫出下列要求的物質(zhì)化學(xué)式:
①一種有毒氣體的主要成分是
 
;②能引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)
 
;③炒菜時(shí)添加的調(diào)味品是
 

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4、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

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24、父母親為了你們的成長(zhǎng)付出了很多,每當(dāng)他們工作完回到家時(shí),作為兒女應(yīng)該倒上杯熱開水,送上一片孝心.從化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作角度看,你認(rèn)為倒開水時(shí)要注意哪些問題?
瓶塞倒放,斜持好杯子,沿著杯壁傾倒、倒完之后及時(shí)蓋上塞子

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(2009?自貢)下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中:
實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣
2、將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中.根據(jù),判斷CO2含量不同.
3、根據(jù)木條燃燒情況的不同,判斷O2含量不同
4、根據(jù),判斷水含量不同.
歸納總結(jié):歸納總結(jié)也是學(xué)好化學(xué)的一種重要的方法,現(xiàn)請(qǐng)你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì):
二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體,易溶于水,能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng).
二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體,易溶于水,能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng).

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20、指出下列操作中的錯(cuò)誤
A中
用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈
;
B中
將鋅粒直接落入試管底部

C中
(1)砝碼直接放入左盤,稱量物直接放入右盤(2)腐蝕性藥品直接放入托盤上稱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案