3、下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的（　�。�

1、下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

38、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究，下面請你回憶：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶，一個(gè)是充滿了，另一個(gè)是；
②回憶實(shí)驗(yàn)過程，完成下列空格

③探究結(jié)論：酸雨對森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用、作成的雕像、以及金屬制品等．
④反思與評價(jià)：煤燃燒時(shí)會(huì)排放出、等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護(hù)我們的大自然，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：．

36、如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．請回答以下
問題：（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是 ；你的改進(jìn)方法是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，同學(xué)們針對是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳的問題展開了討論，你認(rèn)為應(yīng)該 ．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

33、集到的河水，自制了-個(gè)如下圖所示的簡易凈水器
（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．
（2）活性炭的主要作用是．
（3）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為硬水．要降低該水的硬度，小剛同學(xué)采取的方法是．

31、子層面上認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)，是人類在實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的，是人類文化的一部分，與人文知識有密切聯(lián)系．例如，我國一些成語中就蘊(yùn)含著化學(xué)知識和原理．請從化學(xué)視角對題中的成語進(jìn)行解釋或辨析．
成語詞典的解釋：
杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟(jì)于事．
釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．
杯水車薪：．
釜底抽薪：．

30、反應(yīng)的微觀模擬示意圖，●表示氧原子，○表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比是；
（3）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是．