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14、應(yīng)用儲能介質(zhì)(某種結(jié)晶水合物)儲存和再利用太陽能是一項(xiàng)新技術(shù),其原理是:當(dāng)白天陽光照射時(shí),儲能介質(zhì)熔化,同時(shí)吸收熱能;當(dāng)夜晚環(huán)境降溫時(shí),儲能介質(zhì)凝固,同時(shí)釋放出熱能.某地區(qū)白天可達(dá)約40℃,夜晚時(shí)可下降至-10℃,根據(jù)以上原理和表中數(shù)據(jù),該地區(qū)應(yīng)用上述技術(shù)調(diào)節(jié)室溫時(shí),所選用的儲能介質(zhì)最好是表中的( 。

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8、下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )

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7、下列變化中,屬于化學(xué)變化,并且能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。

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6、對下列物質(zhì)的用途敘述不正確的是( 。

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5、下列事實(shí)能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分的是( 。

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4、水利部門引長江水入太湖以治理污染.專家在肯定“引江濟(jì)太”工程的同時(shí)指出,這項(xiàng)工程只是治表,要治本必須靠全社會的重視.下列措施:
①工礦企業(yè)排放的水要達(dá)標(biāo);
②加快城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè);
③減少化肥和農(nóng)藥的使用量;
④提倡節(jié)約用水;
⑤禁用含磷洗滌劑.
其中能改善太湖水質(zhì)的是( 。

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3、下列廣告用語符合科學(xué)性的是( 。

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1、下列變化中,屬于物理變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

14、某次化學(xué)課上,老師提出了一個(gè)物質(zhì)除雜的問題:要除去銅當(dāng)中含有的雜質(zhì)鐵,可以有哪些方法,你選擇的方法的依據(jù)又是什么?于是同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言,各抒己見.小紅說:可以采用物理方法,直接用磁鐵去吸就可將鐵除去.我的依據(jù)是磁鐵可以將鐵吸起來,卻不可以將銅吸起來.
小明說:可以采用化學(xué)方法,向混合物中加入足量的稀鹽酸.他的依據(jù)是
Fe+2HCl=FeCl2+H2
(用化學(xué)方程式表示).
小文說:還可以向其中加入一種試劑,但是這種試劑與小明所加的試劑不是屬于同種類別的物質(zhì),這種試劑是
硫酸銅

隨后老師又提出了一個(gè)問題:剛才我們討論的是一類固固混合物的除雜問題,那如果是溶液中混有的雜質(zhì)我們該如何除去呢?比如:NaNO3溶液中含有雜質(zhì)Na2CO3,我們可以通過向其中加入什么試劑以達(dá)到除去Na2CO3的目的呢?
小玲說:可以向其中加入適量的鹽酸,等到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生了說明Na2CO3已完全除去.
小華說:可以向其中加入過量的硝酸鈣溶液.
小聰說:小玲說的不對,因?yàn)?div id="7dtb57b" class="quizPutTag">雖然除去了雜質(zhì)碳酸鈉,又引入了雜質(zhì)氯化鈉
,可以將鹽酸換成
硝酸或硝酸鋇
.小華說的也不對,因?yàn)?div id="jrjrrpj" class="quizPutTag">硝酸或硝酸鈉過量時(shí),對硝酸鈉來說也是雜質(zhì).

老師總結(jié):除雜的時(shí)候如果要保留的物質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)
一樣
(填“一樣”或“不一樣”)時(shí),一般我們就要考慮是否應(yīng)該適量的問題.

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下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種裝置.
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請回答下列問題:
(1)利用上述A、D裝置的組合可以制取的初中常見的氣體有
 
(寫兩種),寫出其中任一種氣體實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,請簡述該同學(xué)使用E裝置來收集該氣體的兩種方法:
 
;
 

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