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科目： 來(lái)源： 題型：

18、生活離不開(kāi)化學(xué)．下列做法中合理的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確 的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、如圖所示的新產(chǎn)品磨牙器能有效幫助去除牙齒表面的牙垢，磨牙器磨頭采用50%橡膠與50%的金剛砂（主要成為碳化硅）特制而成．已知碳化硅中碳元素顯-4價(jià)，硅元素顯+4價(jià)，則碳化硅的化學(xué)式為（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

9、2009年4月22日是第40個(gè)世界地球日，今年世界地球日的主題是“綠色世紀(jì)”．下列行為不符合這一主題的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)不需要使用的儀器是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

4、海水晶含NaCl、MgSO4等物質(zhì)，曾被不法商販用于假冒加碘食鹽，它屬于（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、人類(lèi)使用材料的歷史就是人類(lèi)的進(jìn)步史．下列物品的主要材質(zhì)當(dāng)時(shí)不是通過(guò)化學(xué)變化獲取的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，產(chǎn)生氧氣0.075mol．問(wèn)：
（1）氯酸鉀的摩爾質(zhì)量是
 
．
（2）分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少？
（3）分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（4）根據(jù)以上信息，能不能確定原混合物中二氧化錳的質(zhì)量？如回答“能”，請(qǐng)算出具體質(zhì)量；如回答“不能”，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、19、為鑒別NaNO3、NaCl、KCl這三種固體樣品，某同學(xué)分別取樣配制成溶液并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）溶液D是
硝酸銀
溶液．
（2）B為
氯化鉀
，C為
硝酸鈉
．
（3）現(xiàn)象E是
火焰呈黃色
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案