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(2009?黃岡)由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中甲、乙、丙是單質(zhì),X、Y是化合物.圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).以下判斷錯誤的是( 。

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13、LiFePO4新型鋰離子動力電池以其獨特的優(yōu)勢成為奧運會綠色能源的新寵,已知P的化合價為+5價,則LiFePO4中Fe的化合價為( 。

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11、“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列說法或做法不利于人體健康的是( 。

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3、下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

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(1)化肥硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)800kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量與多少kg尿素CO(NH2)中含氮量相等?

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25、(3分)極少數(shù)青年有吸煙的有害健康行為.香煙經(jīng)燃燒產(chǎn)生煙氣中含許多強致癌物和其他有害物,如尼古。–10H14N2)、焦油、一氧化碳等.每個尼古丁分子中共含有
26
個原子,其相對分子質(zhì)量為
162
.各元素的質(zhì)量比為:
60:7:14

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有A、B、C、D四種物質(zhì),①A是人體中含量最多的物質(zhì),A在一定的條件下能發(fā)生反應(yīng)生成B和C②一種淡黃色固體,能在C中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成一種無色、有刺激性氣味味的氣體D,(1)試推出它們各是什么物質(zhì)?(填化學(xué)式)
A是
 
B是
 
C是
 
D是
 

(2)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 

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23、(1)桌上瓶口向上放置著三瓶無色、無味的氣體,已知它們分別是CO2、O2、H2,請設(shè)計一種簡單的方法鑒別:
用一根燃著的木條伸到集氣瓶中,若燃燒更旺的,證明是O2;若熄滅的,證明是CO2;若能燃燒且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的證明是H2

(2)如圖所示,將一只充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里,可觀察的現(xiàn)象是:
石灰水變渾濁
試管內(nèi)液面上升

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實驗室通常采用下圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.
精英家教網(wǎng)
(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作
 
;試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:
 

(2)某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是高錳酸鉀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:
 
;
裝置中還缺少
 
;作用是為了防止
 
,可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因是
 

若不改進(jìn)A裝置來制取氧氣,可以用另外的藥品,寫出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:
 
;屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
(填化學(xué)式),錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
;B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是(只要求寫出一點):
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是
 

A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;(填序號)由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)選用
 
裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
精英家教網(wǎng)

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精英家教網(wǎng)為了測定空氣中氧氣的含量,如圖,(1)將紅磷點燃后,伸到集氣瓶中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)結(jié)束后,打開止水夾看到的現(xiàn)象是
 
;此反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:
 

(2)若廣口瓶中的水面上升小于
1
5
,則可能是因為:除①白煙尚未消失就打開止水夾,②紅磷的量不足,還有:③
 
;
(3)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功并說明理由:
 

(5)已知Mg+O2
點燃
MgO(固體),Mg+N2
點燃
Mg3N2(固體),根據(jù)以上事實,能否用Mg來代替紅磷來測定空氣的組成成分?并說明理由:
 

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