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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣,試回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 

(2)用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(3)該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,若有C裝置采用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口為
 
.(填a或b)
(4)若用D裝置干燥氧氣,D中應(yīng)盛放的試劑是
 

(5)甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,膠塞突然彈飛,并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上.就此異,F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下:
【問(wèn)題】為什么膠塞會(huì)突然彈飛呢?
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多,壓強(qiáng)過(guò)大,可能導(dǎo)致膠塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān).
【猜想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的.
乙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成的.
丙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大造成的.
【分析驗(yàn)證】通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵塞、彎折的情況;與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流,得知各小組所用過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同.于是他們否定了
 
兩名同學(xué)的猜想.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)?zāi)z塞彈飛的主要原因.
實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
     
【交流反思】
(1)老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法,避免膠塞彈飛.你對(duì)所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想?(語(yǔ)言敘述或畫(huà)圖均可)
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)有白色的斑點(diǎn).由此推出過(guò)氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、寫(xiě)出下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果:
(1)試管口豎直向上,加入鋅粒
打破試管

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口沒(méi)放棉花
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(或水槽中的水變紅);

(3)使用氫氧化鈉溶液后,忘記蓋膠塞
變質(zhì)(或吸收二氧化碳而變質(zhì))

(4)用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH時(shí),先將試紙用水潤(rùn)濕,測(cè)得的結(jié)果
偏大
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)給火鍋加熱常用固體酒精做燃料(如下圖),酒精的化學(xué)式為C2H5OH,寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式:
 
.將酒精爐火焰熄滅常用什么方法?其原理是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)的化學(xué)方程式(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)銅粉(鐵粉)
 
( 置換反應(yīng)。
(2)氧化鈣(碳酸鈣)
 
(  分解反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、實(shí)驗(yàn)室中,用98%的濃硫酸稀釋成200g 20%的稀硫酸.下表是硫酸溶液的密度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照(20℃),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器有膠頭滴管、量筒、細(xì)口瓶、玻璃棒和
燒杯

(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、
量取
、溶解配制、裝瓶并貼標(biāo)簽.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如圖的標(biāo)簽.

(3)為了實(shí)驗(yàn)的安全,溶解時(shí)應(yīng)將
濃硫酸
沿容器壁慢慢倒入
中,并用玻璃棒不斷攪拌.

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、學(xué)好化學(xué)知識(shí)有助于我們更好地愛(ài)護(hù)環(huán)境,健康生活.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)2008年6月1日起,我國(guó)實(shí)行了“限塑制”.開(kāi)始有償使用可降解的塑料袋,該措施實(shí)施的意義有哪些?(寫(xiě)出兩條)
(2)我省在“五點(diǎn)一線(xiàn)”環(huán)海經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,十分重視環(huán)境保護(hù).請(qǐng)你提出防止水體污染的兩點(diǎn)合理化建議.
(3)下圖是某品牌服裝標(biāo)簽,指出面料中的合成纖維是什么?驗(yàn)證面料的成分中含有羊毛.
(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?遼寧)向氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中,滴加酚酞試液,溶液呈無(wú)色.則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
;可能含有的溶質(zhì)是
HCl
HCl
,要檢驗(yàn)其是否存在,可加入
Na2CO3
Na2CO3
,若觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,證明該物質(zhì)存在.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?遼寧)請(qǐng)你用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決下列化學(xué)問(wèn)題.
(1)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
分子構(gòu)成不同(或分子不同)
分子構(gòu)成不同(或分子不同)
;
(2)廚房中防止菜刀生銹的方法是
擦干凈或放在干燥處
擦干凈或放在干燥處

(3)飽和石灰水加熱后變的渾濁,這是因?yàn)?div id="5dbflaw" class="quizPutTag">氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小
氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

氮化硅是一種耐高溫陶瓷材料,它的硬度大、熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.工業(yè)制得氮化硅的化學(xué)方程式為:3Si+2N2
 高溫 
.
 
R(R為氮化硅),則氮化硅的化學(xué)式為
 
,你推斷的理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)正三價(jià)的鋁元素
 
;    (2)兩個(gè)五氧化二磷分子
 

(3)形成酸雨的氣體
 
;    (4)天然氣的主要成分
 
;
(5)骨質(zhì)疏松的患者應(yīng)補(bǔ)充的元素
 

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