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科目： 來源： 題型：

11、在反應(yīng)xM+yN=mP+nQ中，下列說法正確的是（　　）

A、若M、P為單質(zhì)，N、Q為化合物，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

B、化學(xué)計(jì)量數(shù)x與y的和等于m與n的和

C、若取agM與agN反應(yīng)，生成P和Q的質(zhì)量總和不一定是2ag

D、反應(yīng)物M和N的質(zhì)量比一定等于生成物P和Q的質(zhì)量比

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科目： 來源： 題型：

9、科學(xué)家可通過測定古生物遺骸中的碳-14含量來推算古生物距今生活的年代．碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14．下列說法中，錯誤的是（　�。�

A、碳-14原子的中子數(shù)為8

B、碳-14原子的質(zhì)子數(shù)為6

C、碳-14原子的電子數(shù)為6

D、碳-14原子的質(zhì)量為14g

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科目： 來源： 題型：

7、下列各組化合物中，所含原子團(tuán)化合價不同的一組是（　　）

A、Ca（OH）₂、KNO₃

B、KNO₃、KClO₃

C、CaCO₃、Na₂SO₄

D、KMnO₄、K₂MnO₄

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科目： 來源： 題型：

6、下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�

A、粗鹽提純：溶解→過濾→蒸發(fā)

B、除去KNO₃溶液中混有的少量NaCl，蒸發(fā)結(jié)晶后，洗滌干燥

C、除去KCl溶液中混有的K₂CO₃：加入適量稀HCl

D、除去CaCO₃中混有的CaCl₂：加水→過濾→洗滌→干燥

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科目： 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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科目： 來源： 題型：

4、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞郑茖W(xué)家根據(jù)蒸汽機(jī)原理，設(shè)計(jì)制造出了液氮蒸汽機(jī)，即利用液態(tài)氮的蒸發(fā)來驅(qū)動機(jī)車，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的．其原理的主要依據(jù)是（　　）

A、液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-196℃，遠(yuǎn)低于常溫

B、氮?dú)庠诳諝庵腥紵艧?/label>

C、氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)放熱

D、氮?dú)庠诳諝庵屑s占78%（體積分?jǐn)?shù)）

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科目： 來源： 題型：

3、下列變化中，不包含緩慢氧化的是（　　）

A、人的呼吸

B、鐵絲在氧氣中燃燒

C、鐵生銹

D、食物的腐爛

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科目： 來源： 題型：

2、下列有關(guān)水的敘述中，錯誤的是（　�。�

A、水的比熱比沙石、干泥土大得多，這是沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的原因

B、水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水

C、硬水中溶有較多的含鈣物質(zhì)，因此，長期飲用硬水有益人體健康

D、工業(yè)“三廢”，生活污水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理施用是水體污染的主要原因

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科目： 來源： 題型：

1、在生物圈的演化過程中，大氣中氧氣的主要來源是（　�。�

A、綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣逐漸積累

B、含氧的物質(zhì)分解生成

C、空氣中的水蒸氣經(jīng)閃電作用電解產(chǎn)生

D、水在強(qiáng)紫外線作用下分解產(chǎn)生

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科目： 來源： 題型：

19、教材第三單元有一個“活動與探究”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟是：將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯（如圖所示）
（1）請你填寫下表中的空白；

（2）B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，這種方法是

對比（或比較、對照）

．

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