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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列氣體中,既能用固體氫氧化鈉干燥,又能用濃硫酸干燥的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、下列各組物質(zhì)中,按氯元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、2001年9月11日,美國(guó)遭受恐怖分子的襲擊.這次恐怖襲擊可能造成的后果是①紐約世貿(mào)大廈被毀,上百噸的制冷劑“氟利昂”泄漏到大氣中,對(duì)臭氧層起破壞作用;②造成美國(guó)經(jīng)濟(jì)的衰退;③造成世界人心恐慌,不安定;④造成嚴(yán)重的“溫室效應(yīng)”( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述,易造成重大傷亡事故的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、吸毒嚴(yán)重危害身心健康,一旦吸毒就很難戒除,所以其危害尤為嚴(yán)重,有一種稱為“搖頭丸”的毒品已從國(guó)外流入我國(guó)某些省市,我國(guó)公安機(jī)關(guān)堅(jiān)決予以查緝和打擊,已知它的化學(xué)式為C9H13N,則它的相對(duì)分子質(zhì)量為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列物質(zhì)的變化中不屬于化學(xué)變化的是( 。
①液態(tài)氯化氫揮發(fā);②食物腐;③電燈發(fā)光;④鐵礦石煉成鐵;⑤干冰蒸發(fā);⑥白磷自燃.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液,為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣2g.計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作a、b的名稱分別是
過(guò)濾
、
蒸發(fā)

(2)寫(xiě)出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
、
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
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(1)儀器a、c的名稱分別是
 
、
 

(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)類型為
 
,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
 
;請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)在水通電分解實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是
 
、
 
(填化學(xué)式),二者的體積比約為
 
,請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下分解的化學(xué)方程式
 

(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號(hào))
A、公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來(lái)澆花  C.不間斷放水刷牙.

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同步練習(xí)冊(cè)答案