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科目： 來(lái)源： 題型：

26、下圖的A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是我們一個(gè)月的學(xué)習(xí)后所了解的物質(zhì)，它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（箭頭表示生成），其中F為一種不溶于C的白色固體．請(qǐng)回答后面的問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的相應(yīng)的名稱．
D
二氧化碳
；F
碳酸鈣
；C
水
；E
碳酸
；A
碳酸氫銨（或銅綠）
．
（2）寫(xiě)出下列的文字表達(dá)式：
①
二氧化碳+水→碳酸
；②
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

25、如圖是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）指出儀器名稱：a：
橡皮塞
b：
錐形瓶
c：
玻璃片
d：
集氣瓶

（2）瓶b中裝的固體藥品是
大理石或石灰石
；
儀器a中裝的液體藥品是
稀鹽酸
；
（3）該收集氣體的方法稱之為
向上排空氣法
，這是因?yàn)槎趸?
的密度比空氣大
，要檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施為
把燃著的木條放在瓶口，看木條是否熄滅
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

24、如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問(wèn)題：

（1）A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：
石灰水變渾濁
，B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：
紫色變紅色
．
（2）C處玻璃儀器的名稱
燒杯
，現(xiàn)象是
下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
．
（3）由此總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：①
能與石灰水反應(yīng)
；②
能與水反應(yīng)
；
③
既不能燃燒也不能支持燃燒
．物理性質(zhì)有：
無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣的密度大
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答后面的問(wèn)題
（1）鎂帶在空氣中燃燒
 
，
該反應(yīng)為
 
反應(yīng)（填“化合”或者“分解”）；
（2）堿式碳酸銅受熱分解
 
，
該反應(yīng)為
 
反應(yīng)（填“化合”或者“分解”）；
（3）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
 
，
二氧化錳在該反應(yīng)中起了
 
作用；
（4）蠟炬成灰淚始干
 
，蠟燭燃燒后的質(zhì)量變
 
（填“大”或“小”）了

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
①氧化鎂；②四氧化三鐵；③氧化銅；④堿式碳酸銅；⑤鎂帶；⑥蠟燭；⑦氨氣；⑧木炭；⑨二氧化碳；⑩氧氣．
（1）白色固體有
①、⑤、⑥
；（2）黑色固體有
②、③、⑧
；
（3）燃燒發(fā)出白光的有
⑤
；（4）無(wú)色、有刺激性氣味的氣體
⑦
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

sh請(qǐng)用數(shù)字表示．
（1）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為
 
%；
（2）加熱10mL的液體時(shí)試管的容積不少于
 
mL；
（3）在稱量12.5克的藥品結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)砝碼和藥品放反了，假設(shè)其它實(shí)驗(yàn)操作都正確，則該藥品的實(shí)際質(zhì)量為
 
；
（4）一只普通酒精燈的容積在
 
mL左右（填“50”、“150”或“500”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，下列四種解釋中合理的是．（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

18、在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程中，先后順序不規(guī)范的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)，不需要的儀器有（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、某集氣瓶中氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，現(xiàn)欲除去氧氣而得到純凈的氮?dú)�，�?yīng)選用下列最佳試劑是（　　）

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