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科目： 來(lái)源： 題型：

9、煤如果不完全燃燒，則排放出的有毒氣體是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

8、下列有關(guān)石油的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

7、將高錳酸鉀固體W1g加熱一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為W2g，則生成氧氣的質(zhì)量為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、下列有關(guān)完全燃燒和不完全燃燒的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，該物質(zhì)一定是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
精英家教網(wǎng)
（1）若用加熱高錳酸鉀來(lái)制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
 
（填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
．
若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是
 
；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)如果發(fā)現(xiàn)水槽中水倒流到試管中，原因是
 
．
（2）若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從（填“a”或“b”）
 
端進(jìn)入集氣瓶．
若F裝置中裝滿水收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從（填“a”或“b”）
 
端進(jìn)入集氣瓶．
（3）若用B裝置制取二氧化碳，常用的藥品是
 
，
該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：
 

在加入藥品之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．應(yīng)該如何進(jìn)行該項(xiàng)操作？
 
．
（4）用裝置C來(lái)收集二氧化碳，怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿？簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象及其結(jié)論
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式，并回答問(wèn)題
（1）鎂條燃燒
 
利用鎂條燃燒能
 
的性質(zhì)，鎂被用來(lái)制造焰火；
（2）加熱滴有石蕊的碳酸溶液
 
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水
 
，這個(gè)反應(yīng)常被用來(lái)檢驗(yàn)
 
氣體；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，為了防止
 
，使集氣瓶炸裂，實(shí)驗(yàn)前要在瓶?jī)?nèi)留些水或鋪層細(xì)沙．
以上反應(yīng)中（填序號(hào)），屬于化合反應(yīng)的有
 
，屬于分解反應(yīng)的有
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

28、為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A、水樣呈黃色，有異味；B、水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
過(guò)濾
（填操作名稱），除去固體小顆粒，在此操作中，玻璃棒所起的作用是
引流
．
再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
吸附
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）若過(guò)濾結(jié)束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是
①
濾紙破損
②
漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（或儀器本身不干凈）
．
（3）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)．
（4）同學(xué)們想知道所得濾液中是否溶解了某些物質(zhì)，可接著對(duì)濾液進(jìn)行
蒸發(fā)
（填操作方法）．
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和用品，要進(jìn)行該步操作，必須用到的是（填序號(hào)）
②④⑥⑧
．
①試管；②鐵架臺(tái)（帶鐵圈）；③燒杯；④酒精燈；⑤濾紙；⑥玻璃棒；⑦量筒；⑧蒸發(fā)皿．

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科目： 來(lái)源： 題型：

27、根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有
O2
；
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有
CO2
；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有
H2O
；

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