26、某學校九年級共有學生486名，若以兩人一組完成金屬的性質(zhì)實驗，每組至少需要消耗40mLω為10%的稀硫酸（ρ=1.07g/mL）．試計算，實驗員至少需要準備多少毫升ω為90%的濃硫酸（ρ=1.80g/mL）？多少毫升的水？

25、小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼睛框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過化學學習知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱銅綠，主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃．
[提出問題]銅在什么條件下銹蝕的？
[猜想]根據(jù)銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅和水、、共同作用的結(jié)果．
[設計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如圖所示．
（1）實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)試管中的光亮銅片最先生銹（填字母編號）．
（2）從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，它只考慮了水這個單一條件．C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為．
（3）D試管中除光亮的銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為、；從D試管的實驗中，獲得的結(jié)論是．
[評價與改進]我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補充的一個實驗是（可圖示）．

23、如圖是個字謎游戲．每個空格中只可填入一個漢字，令橫向和縱向的詞語符合對應提示
“1”提示：一種可用于實驗室制取氧氣的物質(zhì)．
“2”提示：可以將不溶于水的固體雜質(zhì)和水分離開的操作．
“3”提示：在某反應中加入一種特殊的物質(zhì)展現(xiàn)出的作用，它使化學反應的速度加快或者減慢，且這種物質(zhì)的化學性質(zhì)和質(zhì)量不改變．
“4”提示：一種化學反應過程中會發(fā)生改變的微粒．
答案：1．2．3．4．．

22、利用所學化學知識，你能夠嘗試解釋或解決生活中常見的一些現(xiàn)象或問題．
（1） 鑒別家用保鮮膜不是聚氯乙烯材料的方法是 ；
（2） 向公路上的積雪撒鹽，使冰雪盡快融化 ；
（3） 在熱豆?jié){中加入葡萄糖酸鈣能制成豆腐 ．

21、寫出符合下列要求的化學用語
（1）人體缺乏易導致甲狀腺疾病的元素 （2）硫酸亞鐵溶液中的陽離子
（3）有助燃性的氣體分子 （4）構(gòu)成金剛石的微粒
（5）濕法冶銅

19、用如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關系中錯誤的是（　　）

16、下列關于分子、原子、離子的敘述中正確的是（　�。�

15、下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是（　�。�