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科目： 來(lái)源： 題型：

21、現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)桌上由三瓶氣體，分別為空氣，氧氣和二氧化碳，用簡(jiǎn)單的方法加以鑒別．
用燃著的木條分別伸到瓶中，木條燃燒更旺的是氧氣，燃著的木條熄滅的為二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是空氣．
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)到達(dá)1%時(shí)，就對(duì)人有害，到達(dá)4%～5%時(shí)，會(huì)使人感到頭痛、氣喘眩暈；達(dá)到10%時(shí)，人就會(huì)人事不省，導(dǎo)致死亡．一些久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井容易存有二氧化碳，為了人的安全，你怎么實(shí)驗(yàn)之后，人才能進(jìn)去呢？

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、在《我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？》的活動(dòng)與探究中：
（1）怎樣得到兩瓶空氣和兩瓶呼出的氣體？
取兩個(gè)空集氣瓶，蓋上玻璃片，兩瓶空氣就收集好了．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體．
（2）探究過(guò)程：比較空氣與呼出氣體
比較頊目 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出結(jié)論
含氧氣多少 用燃著的木條放在瓶中
空氣瓶中木條燃燒無(wú)明顯變化，呼出氣體瓶中木條熄滅
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量大
含二氧化碳多少 倒入澄清的石灰水
空氣瓶中石灰水無(wú)明顯變化，呼出氣體瓶中石灰水變渾濁
空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
含水蒸汽多少 向干燥的玻璃片吹氣
放在空氣中的玻璃片上無(wú)明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)
空氣中水蒸汽的含量比呼出氣體中水蒸汽的含量小

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、根據(jù)下圖所示儀器回答：

（1）寫出儀器名稱：
A．
燒杯
B．
試管夾
C．
量筒
D．
酒精燈

（2）填寫儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題：
①配制溶液時(shí)，用來(lái)溶解固體的容器是
A
；②用于作熱源的儀器是
D
；
③加熱試管內(nèi)溶液時(shí)，用于夾持試管的儀器是
B
；
④用來(lái)量度液體體積的是
C
用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)
平視
視；如果讀數(shù)時(shí)采用俯視的方法，則讀數(shù)結(jié)果會(huì)
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、化學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)將儀器
冼滌干凈
，放回
原處
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、實(shí)驗(yàn)室的藥品很多是易燃、易爆、有
腐蝕
性或有
毒
的．因此，在使用時(shí)，不能用
手
接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去
聞
藥品（特別是氣體）的氣味，不得
嘗
任何藥品的味道．

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科目： 來(lái)源： 題型：

14、取用固體粉末時(shí)，一般用
藥匙或紙槽
．往試管里裝入固體粉末時(shí)，為避免藥品沾在
管口
和
管壁
上，可先使試管
傾斜
，把盛有藥品的-
藥匙或紙槽
小心地送至
試管底部
，然后使試管直立起來(lái)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

13、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，可用
鑷子或藥匙
．為了防止固體
打破容器
，應(yīng)先把容器
橫
放，把藥品或金屬顆粒放入容器
口
以后，再把容器
慢慢
地
豎立
起來(lái)，使藥品或金屬顆粒
緩緩地滑到
容器的
底
部．

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、蠟燭的火焰分成
外焰
，
內(nèi)焰
，和
焰心
三部分，溫度最高的是
外焰
，證明的方法：
將一火柴梗平放在蠟燭火焰上約1秒后取出可以看到外焰處的火柴梗最先碳化
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、物質(zhì)是由
分子
和
原子
構(gòu)成的，分子的
破裂
和原子的
重新組合
是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案