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科目: 來(lái)源: 題型:

14、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷,組內(nèi)物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ),正確的化學(xué)方程式是(  )
A、2KClO3
MnO2
2KCl+3O2
B、NaCl+H2O→NaOH+HCl
C、3CO+Fe2O3
高溫
2Fe+3CO2
D、2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、廚房常用的物質(zhì)中,屬于無(wú)機(jī)物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化中只發(fā)生物理變化的有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、地球是一顆藍(lán)色的星球,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種.通過(guò)海水曬制可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):
回答下列問(wèn)題:

(1)操作①能否改用硝酸鋇溶液?說(shuō)明原因.
否.因?yàn)橐胄碌碾s質(zhì)離子NO3-

(2)進(jìn)行操作①后,判斷BaCl2過(guò)量的方法是
取少量上層清液,滴加Na2SO4溶液,如有白色沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明BaCl2過(guò)量.

(3)加入Na2CO3的目的是
除去Ca2+、Ba2+
.為什么不先過(guò)濾而后加Na2CO3溶液,其理由是
一次過(guò)濾,簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟

(4)濾液的主要成分有
NaCl、NaOH、Na2CO3
.此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善,具體步驟是
向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)A+3B=2C+2D中,A和B的質(zhì)量比為7:24.已知2.8克A與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)生成3.6克D.則下列說(shuō)法正確的是(  )
A、參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是3.2克B、此反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)C、A與D的相對(duì)分子質(zhì)量比為7:11D、此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為12:11

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎?下列家庭小實(shí)驗(yàn)不可能成功的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)我們知道酸雨的危害.請(qǐng)你參與“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究:實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶:一瓶A是充滿(mǎn)了
 
氣體,另一瓶B則是
 
作為對(duì)照;分別在兩個(gè)瓶中加入適量水,振蕩.
(3)完成下列空格
加入的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B瓶 A瓶
A植物葉子,果皮 無(wú)現(xiàn)象  
B鎂條或鋅粒 無(wú)現(xiàn)象  
c 無(wú)現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生
(4)反思與評(píng)價(jià):煤燃燒時(shí)會(huì)排放出一些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成“酸雨”,為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護(hù)我們的大自然,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體,魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢(xún)得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀(guān)察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是
O2
,他的分析原因是
增加水中氧氣含量
,并用帶火星的木條靠近P處檢驗(yàn)證明了他的猜想.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物應(yīng)為Ca(OH)2.請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
氧化鈣還會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

(3)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論
放熱反應(yīng)

(5)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn):CaO2與水反一段時(shí)間后,反應(yīng)速度明顯變慢,請(qǐng)猜想可能的原因
生成Ca(OH)2微溶,覆蓋在CaO2表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

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