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7、下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( 。

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4、下列關(guān)于空氣的說法中,錯(cuò)誤的是( 。

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2、生活中有許多化學(xué)物質(zhì)是混合物,小雨列出了以下幾種,其中屬于純凈物的是( 。

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1、我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化.下列生活中的常見變化中,只有物理變化的是( 。

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精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 稀鹽酸的用量(g) 剩余固體的質(zhì)量(g)
1 10 18.375
2 10 16.750
3 10 15.125
4 10 13.500
5 10 13.500
(1)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)從圖可知,當(dāng)所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為
 
時(shí),表明鋅恰好完全溶解;
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2?CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2?CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)有下列裝置:

實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用(填序號(hào))
B
B
、
D
D
、
G
G

(3)按圖(1)連接,擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到
色的噴泉.按圖(2)連接,你怎樣操作,才能引發(fā)噴泉(提示:用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉)
先打開止水夾,擠壓塑料瓶(或用熱毛巾捂住塑料瓶),使瓶中的部分氨氣溶入水中
先打開止水夾,擠壓塑料瓶(或用熱毛巾捂住塑料瓶),使瓶中的部分氨氣溶入水中

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(2006?泰州)小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分.

(1)寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法:
檢查該裝置的氣密性
將導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
將導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
;將“銅綠”粉末加入試管中
將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來;
將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來;
;固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng)
稍向下傾斜
稍向下傾斜
;
加熱試管中的固體樣品應(yīng)
先預(yù)熱,然后再集中在有藥品的部位加熱
先預(yù)熱,然后再集中在有藥品的部位加熱

(2)將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)色
藍(lán)色
,說明“銅綠”中含
元素;澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,說明“銅綠”中含
元素.
(3)試管中剩下的黑色粉末,請(qǐng)你猜測(cè)它的成分,并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)
猜   想簡(jiǎn)  要  實(shí)  驗(yàn)  方  案現(xiàn)     象結(jié)   論
氧化銅
氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末是氧化銅
黑色粉末是氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
黑色粉末不溶解
黑色粉末不溶解
黑色粉末不是氧化銅
黑色粉末不是氧化銅
(4)根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物,你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的(填化學(xué)式)
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反應(yīng)生成.

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26、KNO3、NaCl的溶解度曲線如圖,有下列可供選擇的操作步驟:
a、溶解 b、結(jié)晶  c、蒸發(fā) d、降溫 e、熱水溶解 f、過濾 g、趁熱過濾
(1)從硝酸鉀和氯化鈉(少量)的混合物中分離提純出硝酸鉀晶體,采用的操作步驟依次是(填序號(hào),下同)
e、d、b、f

(2)從氯化鈉和硝酸鉀(少量)的混合物中分離提純出氯化鈉晶體,采用的操作步驟是
a、c、b、g

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精英家教網(wǎng)下面是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(各步反應(yīng)條件和其他反應(yīng)物均已略去),甲乙丙丁中有兩種金屬,其中一種金屬在地殼中的元素含量居所有金屬的第二位.
請(qǐng)回答:
(1)丙、丁分別是
 
 

(2)有單質(zhì)生成且不屬于置換反應(yīng)的是(填序號(hào))
 

(3)寫出乙+水
 高溫 
.
 
A+甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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(2006?泰州)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等.現(xiàn)有碳、氫、氧、氮四種元素,由其中兩種元素組成的含10個(gè)電子的微粒有H2O、NH3、
NH4+等,請(qǐng)你再寫出兩種含10個(gè)電子的微粒的化學(xué)式
CH4
CH4
、
OH-
OH-

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