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科目： 來(lái)源： 題型：

13、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別．下表是某年某月某日我國(guó)幾個(gè)重點(diǎn)城市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)：

（1）上述城市中，空氣質(zhì)量最好的是
廈門
．
（2）人類的活動(dòng)往往造成空氣污染，成為空氣的污染源．如工業(yè)污染源、生活污染源和
交通污染
等．你認(rèn)為重慶的污染可能是由于工廠大量以
煤
為燃料造成的．
（3）空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是如果二氧化碳排放過(guò)多就會(huì)引起
溫室效應(yīng)
．綠色植物通過(guò)
光合
作用吸收二氧化碳，通過(guò)
呼吸
作用將二氧化碳釋放到大氣中．
（4）下列措施，對(duì)于改善大氣環(huán)境并無(wú)幫助的是
AC

A．將化工廠的煙囪加高；B．開發(fā)風(fēng)能、水能、氫能；C．嚴(yán)禁生活污水任意排放；D．加強(qiáng)對(duì)汽車尾氣排放的監(jiān)督．
（5）我們需要清潔的空氣，要“從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起”．為了提高空氣的質(zhì)量，你能做哪些事情？（答一點(diǎn)）
植樹造林或減少煤的用量等
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、下列事實(shí)與分子的性質(zhì)有關(guān)，請(qǐng)將其序號(hào)填入相應(yīng)的分子性質(zhì)的橫線上．

（1） 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B
；
（2） 分子間有間隔
AD
；
（3） 分子的體積很小
C
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

國(guó)家規(guī)定，釀造食醋總酸含量不得低于3.5g/100mL（總酸含量即100mL食醋中含醋酸的質(zhì)量）．某興趣小組為測(cè)定一市售食用白醋的總酸含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
首先取10mL該白醋樣品，稀釋至 100mL；然后取稀釋后的溶液20mL用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%的NaOH溶液中和，當(dāng)消耗NaOH溶液15g時(shí)，恰好完全反應(yīng)（醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O，假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)）．
計(jì)算：（1）20mL稀釋后的溶液中醋酸的質(zhì)量；
（2）該市售白醋樣品中的總酸含量，并說(shuō)明是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

27、以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）將裝置①中的固體加熱時(shí)應(yīng)先
預(yù)熱或均勻加熱
；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從
b
端通入（填“a”或“b”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
②
、收集裝置為
③（或⑤）
（填裝置的編號(hào)），過(guò)氧化氫溶液應(yīng)從
長(zhǎng)頸漏斗
中加入（填儀器名稱），其中二氧化錳起
催化
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水．若要制得干燥的氨氣，則裝置的連接順序?yàn)?div id="jfb9n9n" class="quizPutTag">①⑦④
（填裝置的編號(hào)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

26、如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中（其中部分產(chǎn)物已略去），A是一種難溶于水的碳酸鹽；E是一種藍(lán)色沉淀，受熱分解后，得到金屬氧化物和水；K是一種白色沉淀．請(qǐng)回答下列問題：

（1）A物質(zhì)中所含金屬陽(yáng)離子的符號(hào)為
Cu2+
，物質(zhì)G的化學(xué)式為
O2
；
（2）指出下列反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型：③為
復(fù)分解
反應(yīng)，④為
置換
反應(yīng)；
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
，反應(yīng)②
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、一定條件下，物質(zhì)A（）與B（）反應(yīng)生成C（），圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖（表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子）．
（1）該反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化？
否
（填“是”或“否”）；
（2）按物質(zhì)分類的方法，在A、B、C三種物質(zhì)中，屬于化合物的是
AC
；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
2：1：2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、請(qǐng)按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：
硫  氮?dú)?nbsp; 氧氣  硫酸  硝酸銨  二氧化碳  氫氧化鈉  氫氧化鈣
（1）空氣中含量最多的氣體
N2
；
（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
CO2
；
（3）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿
NaOH
；
（4）在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的固體
S
；
（5）能用于金屬除銹的重要化工原料
H2SO4
；
（6）溶于水時(shí)，能使溶液溫度降低的物質(zhì)
NH4NO3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?連云港）下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑（過(guò)量）及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì) 選用試劑（過(guò)量） 操作方法
① Cu（CuO） 氧氣 通入氧氣并加熱
② CO2（HCl） 氫氧化鈉溶液 氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
③ N2（O2） 銅粉 氣體通過(guò)熾熱的銅粉
④ NaCl溶液（Na2CO3） 氯化鈣溶液 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾

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