28、中國石油山東千萬噸煉油項目力爭2011年6月30日正式投產(chǎn)．丁烷（化學式為C₄H₁₀）是石油煉制中的一種產(chǎn)品，請回答：
（1）丁烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比是（最簡整數(shù)比）．
（2）丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）．

27、（A）某�；瘜W興趣小組的同學學習了酸、堿、鹽的知識后，對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應”這句話產(chǎn)生了興趣，展開了探究性學習．
（1）【提出問題】發(fā)生復分解反應應具備哪些條件？
（2）【活動探究】該小組同學進行以下四組實驗，發(fā)現(xiàn)均能反應，請寫出④的化學方程式：
①硝酸鋇溶液與稀硫酸     ②稀硫酸與碳酸鉀溶液 ③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液④硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液：．
（3）【理論分析】上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為在這些反應物的溶液中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水．如：
①中有Ba ²⁺+SO₄^2-→BaSO₄↓  ②中有H ⁺+CO₃^2-→H₂O+CO₂↑
③中有H ⁺+OH^-→H₂O        ④中有兩種離子，所以才發(fā)生化學反應．
（4）【理論分析】經(jīng)過分析，該小組同學得出以下結論：生成物中是否有沉淀或氣體或水，是判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復分解反應的主要條件．
（5）【形成網(wǎng)絡】按照一定的順序排列某些離子，就可以形成一種知識網(wǎng)絡．在網(wǎng)絡中，用“--”相連接的陰、陽離子間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．
現(xiàn)有Ca ²⁺、HCO₃^-兩種離子，請將它們填入下面合適的“”內(nèi)，使其形成一個更為完整的復分解反應的知識網(wǎng)絡．

（B）探究物質(zhì)性質(zhì)

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過的變化來間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，就是利用的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化，使（填a或b）處的水位升高的．

24、元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

請認真分析表中信息，回答下列問題：
（1）食鹽中含有的非金屬元素名稱是，該元素的原子結構示意圖為．
（2）由原子序數(shù)為1和8的兩種元素組成的化合物是 （寫化學式）．
（3）元素周期表同一橫行元素的原子序數(shù)從左至右逐漸．

23、下列實驗操作是否正確，正確的請在括號中打“√”，錯誤的打“×”．
（1）用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅．；
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先加少量水．；
（3）點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度．；
（4）將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量．．

22、（1）將植物油與酒精分別加入水中，能形成溶液的是．
（2）澄清石灰水中溶質(zhì)的化學名稱為．
（3）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①50℃時，A的溶解度為g．
②20℃時，溶解度：AB（填“＞”“＜”或“=”）．
③將40℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫到10℃，析出晶體的質(zhì)量關系是AB．

21、化學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）請用給出的化學知識點解釋下列現(xiàn)象（只填序號）：A．分子的體積很��；B．分子在不斷地運動；C．分子之間有間隙；D．不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．
①墻內(nèi)開花墻外香；②變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來；③一滴水中大約有1.67×10²¹個水分子；④氧氣用于動植物呼吸，氮氣用作保護氣．
（2）晚會時，為了讓篝火更旺，常將木柴架空，目的是使木柴；消防隊員常用高壓水槍噴出的水流將大火撲滅，其滅火原理是．

20、悠久的景德鎮(zhèn)人文文化造就了景德鎮(zhèn)陶瓷獨有的靈氣與魅力．2010年4月，100多件景德鎮(zhèn)陶瓷入選上海世博會，這是景德鎮(zhèn)人民的一大喜事．品質(zhì)獨特的陶瓷選用獨具特性的陶土按一定的比例燒制而成．陶土主要含SiO₂、Al₂O₃、Fe₂O₃、TiO₂，還有少量的MgO、SrO、CaO以及其他著色氧化物．請你回答有關問題：
（1）用于制作陶瓷的陶土屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）原子結構示意圖為 的元素在陶土中含量最高，其原子最外層有個電子．該元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）Al₂O₃中鋁元素的化合價為，F(xiàn)e₂O₃為色的固體．