相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

13、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、下列觀點(diǎn)中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、下列有關(guān)微粒的說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了半年時(shí)間的化學(xué),有四位同學(xué)談了學(xué)習(xí)化學(xué)的感受,你不贊同的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)現(xiàn)有一包只含有氯化鈣雜質(zhì)的粗鹽樣品.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定該粗鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該粗鹽樣品10g,充分溶解于100mL水中(水的密度是1g/cm3),再滴加適量的碳酸鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.試計(jì)算:
(1)該粗鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)過(guò)濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源.“高能氣”是近年才上市的一種新燃料.其分子式可表示為CxHy.它具有燃燒充分、火力猛、氣化快、且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點(diǎn).但由于價(jià)格比較貴,一般在大飯店中才使用,家庭燃料中還未推廣.
(1)“高能氣”屬于
 
化合物(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”)
(2)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定:該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9:2,試推算該化合物的化學(xué)式為
 

(3)試計(jì)算多少克“高能氣”中含碳元素3.6克?(寫(xiě)出計(jì)算步驟)

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
 
.該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):
 

(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝
 
(填試劑的名稱)來(lái)干燥氧氣.
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的裝置是
 
(填字母).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
(填化學(xué)式).若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
.得出的結(jié)論
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?蘭州)正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要.在實(shí)驗(yàn)課上,老師要求同學(xué)們配制10%的氫氧化鈉溶液50.0g.
(1)甲同學(xué)正確計(jì)算出需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量為
5.0
5.0
g.
(2)乙同學(xué)在溶解步驟中用到的玻璃儀器除燒杯外,還用到了儀器
玻璃棒
玻璃棒

(3)丙同學(xué)按如圖所示的操作稱量氫氧化鈉固體,請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤:
砝碼和NaOH固體放反了
砝碼和NaOH固體放反了

NaOH固體不能直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱量
NaOH固體不能直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱量

(4)若其他操作步驟都正確,丙同學(xué)按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小于
小于
10%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?蘭州)實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀物質(zhì),可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3中的一種或幾種組成.為了確定原粉末的成分,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填化學(xué)式)
(1)若A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則A為
H2O
H2O
;無(wú)色氣體是
CO2
CO2

(2)該粉末中一定不含
FeCl3
FeCl3
,操作Ⅰ的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾

(3)為了不干擾對(duì)第③步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷,試劑B最好選擇
稀鹽酸
稀鹽酸
,請(qǐng)寫(xiě)出步驟③的化學(xué)方程式:
Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4
Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?蘭州)請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)水是生命之源和寶貴的自然資源,天然水受到污染后,凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法.天然水污染的來(lái)源有
生活污水的任意排放
生活污水的任意排放
(答出一條,下同);常用的凈水方法有
沉降
沉降

(2)日常生活中一些鐵制品經(jīng)常會(huì)被銹蝕.為防止鐵生銹人們常采用在鐵制品表面涂油漆或鍍上其他金屬等方法.這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是
隔絕氧氣(或空氣)和水
隔絕氧氣(或空氣)和水
;肖華同學(xué)提出了下列保護(hù)和利用鐵資源的建議,其中不正確的是
C
C
.(填字母)
A、防止鐵制品銹蝕   B、回收利用廢舊鐵制品   C、任意開(kāi)采鐵礦石.

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同步練習(xí)冊(cè)答案