向100g 20%的氯化鈉溶液中需要加入g水后，溶液的濃度變?yōu)?0%．

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①名稱是，②的名稱是．
（2）若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則B裝置應(yīng)如何改進(jìn)？．
（3）如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器（填字母）；在裝入藥品時(shí)應(yīng)該先加入，其化學(xué)方程式為：；這種裝置還可以用來制CO₂和H₂，收集CO₂氣體的只能用（填字母）原因是和．
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)的反應(yīng)方程式：．
制取裝置可以選擇，其中使用儀器②的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用過氧化氫、氯酸鉀和高錳酸鉀等三種物質(zhì)來制取氧氣．你認(rèn)為用以上的
來制取氧氣時(shí)，更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的“綠色化”．
（5）氨氣（NH₃）在通常狀況下是一種無(wú)色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是填字母）．
（6）以下是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的示意圖，請(qǐng)找出他錯(cuò)誤的操作：填字母）

下面三個(gè)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)寫出你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式，否定以下各錯(cuò)誤觀點(diǎn)．
錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證（用化學(xué)方程式表述，不能重復(fù)）
（1）分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成；
（2）凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng)；
（3）氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)；
（4）有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；

室驗(yàn)室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究．
（1）小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是①；②；…．
（2）我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)記錄	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中，滴加少量無(wú)色溶液． ②	①有氣泡產(chǎn)生． ②	產(chǎn)生的氣體是   原猜想①成立

（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中能得到猜想②氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式．