醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．如圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖，根據(jù)右圖回答下列問題：
（1）從該溶液中取出10mL，則取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1500mL，此病人這一天共補充葡萄糖g．
（3）如果從瓶中取出100g，將它變成15%的葡萄糖注射液，需要加入g（結(jié)果精確到0.1g）的葡萄糖．

鎂、鐵、鋁在日常生活中都有較廣泛的用途．如：
（1）鎂在空氣中燃燒時，能發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本類型是．
（2）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，起到補血的作用，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）鋁常用于制作炊具，主要利用它的性．常溫下鋁是一種活潑的金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是．另外，鋁制容器不能盛放波爾多液（主要成分是硫酸銅），其原因是（用化學(xué)方程式表示）．

A、4.4g	B、6.2g
C、8.8g	D、10.6g

生命的孕育和維系需要水．
（1）如圖為一簡易凈水器示意圖．
①裝置中活性炭層的作用是，膨松棉層的作用是．
②此簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水．
（2）請回答實驗室制取蒸餾水的如下問題：
①在燒瓶中加入沸石的作用是．
②棄去開始餾出的部分液體，往收集到的蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后可觀察到的現(xiàn)象是．
（3）用點滴板和右圖所示裝置進行電解水實驗時，肥皂水液面上有氣泡產(chǎn)生，點燃它會聽到．上述實驗過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（用化學(xué)方程式表示）
，

實驗室可用下列A或B裝置制取O₂，用C裝置收集O₂．

（1）如果選用B、C裝置制取并收集O₂，則
①裝入藥品前，先應(yīng)檢查裝置；
②若試管中裝入的是暗紫色固體藥品，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
③當(dāng)觀察到C裝置中時，可以開始收集氣體；
④實驗結(jié)束停止加熱時，要先，然后再熄滅酒精燈．
（2）若選用B裝置制O₂，在試管中先裝，然后裝就更有機會得到較為平穩(wěn)的氧氣流．
（3）用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗（如圖），

①其中鐵絲上所系火柴的作用是．
②有小組設(shè)計下表方案，取含碳量不同的鐵絲在氧氣中燃燒，并比較現(xiàn)象．該小組相探究的目的是．請根據(jù)小組已有實驗結(jié)果推斷并填空：

鐵絲含碳量	0.05%	0.2%	0.6%
在氧氣中燃 燒的現(xiàn)象	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星