A、①③

B、①②③

C、②③

D、①②

A、12g

B、11g

C、44g

D、22g

如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進行木炭還原氧化銅的實驗，小剛同學選用甲裝置來進行實驗：
（1）在實驗過程中，W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是．
（2）小剛觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是．
（3）實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了，實驗結束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小剛查閱資料得知：木炭和氧化銅高溫時也可以反應產生銅和一氧化碳，這個反應的化學方程式為；該實驗事實說明，相同的反應物發(fā)生化學變化時，因為不同，可能得到不同的生成物．
（4）甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點之一是．
（5）小剛進行木炭還原氧化銅的實驗（該條件下氧化銅被完全還原為金屬銅），實驗完成后得到了8g金屬銅．試計算實驗中參加反應的氧化銅的質量．（請寫出簡單計算過程）
（6）小剛繼續(xù)用生成的銅來探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后，溶液開始變成淡藍色，同時產生較多的氣泡．生成的是什么氣體呢？
[提出猜想]①可能是H₂；②可能是O₂；③可能是SO₂
任何的猜想都要有依據，則小剛提出猜想的依據是：．
[查閱資料]①銅與熱的濃硫酸反應產生SO₂；②SO₂與Ca（OH）₂反應生成難溶的CaSO₃．
[實驗驗證]請你根據以下實驗條件，設計實驗驗證小剛的猜想，并將相關內容填在下表．
僅限選擇的用品和試劑：試管；木條、澄清石灰水．

實驗步驟	實驗操作	預期現(xiàn)象和結論
第一步
第二步

[交流與討論]經驗證，猜想③正確，為此，小剛作了如下解釋：加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā)，硫酸濃度逐漸增大，當達到一定濃度時，硫酸跟銅反應產生SO₂氣體．你覺得小剛的解釋（填“合理”或“不合理”）．

（1）如圖中，實驗A是探究二氧化碳的溶解性實驗．二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過的變化來間接感知．
（2）如圖中，實驗B是研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，就是利用的變化引起了U形管內水位的變化，使（填a或b）處的水位升高的．
（3）如圖中，實驗C是探究磷的燃燒條件，它是通過控制是否與氧接觸和控制來探究可燃物燃燒的條件．白磷燃燒的化學方程式是．
（4）如圖中，實驗D是探究鐵釘生銹的條件，中間試管的實驗目的是．
綜合分析以上C，D兩個實驗，它們都采用了的實驗手段．

化學興趣小組的同學在實驗室用如圖所示裝置制取幾種常見的氣體．

（1）寫出圖中標有①和③的儀器名稱：①③．
（2）小馬用高錳酸鉀制取氣體，他選擇了A裝置，并使用了一小團棉花，其作用是．你認為收集氧氣可以選用裝置，該反應的化學方程式是．
（3）小陳用發(fā)生裝置B制取氧氣，有同學認為用C裝置更好，理由是．
實驗結束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸人集氣瓶內為什么不會復燃？”請你幫助小陳推測導致這種現(xiàn)象的原因（寫一個原因即可）．
（4）小趙也制取一種氣體，她能用E、F裝置收集，你認為該氣體為．