過氧乙酸（其化學式為C₂H₄O₃）是一種常見的消毒劑，請你回答．
（1）C₂H₄O₃中共含  種元素，其相對分子質(zhì)量為．
（2）該物質(zhì)中C：H：O的元素質(zhì)量比為：：．
（3）該物質(zhì)所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫計算過程，保留小數(shù)點后一位數(shù)字）
（4）多少克過氧乙酸含24g氧元素？（寫計算過程）

某�；瘜W興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了利用右圖所示裝置進行《空氣中氧氣含量的粗略測定》探究．
（1）這個實驗的設(shè)計思路是利用物質(zhì)間的反應來消耗掉密閉容器中的，為了保證實驗的準確性，藥品的用量應保證．
可否把紅磷換成木炭？．為什么？
（2）實驗結(jié)束．同學們整理的實驗數(shù)據(jù)如下：

組	1	2	3	4
集氣瓶容積（mL）	20	20	20	20
進入水的體積（mL）	3	4	4	4

通過交流，同學們驗證出：氧氣約占空氣體積的．在反思的過程中，同學們認為，第1組實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差的原因可能是．最后，各小組同學又進一步反思：瓶內(nèi)剩余的氣體是，它可能有哪些性質(zhì)呢？請你推測并寫出兩條①；②．

對氧氣的探究

（1）標號儀器的名稱為：①，②．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為．在甲、乙兩套發(fā)生裝置中，你選擇的是，另一套裝置的錯誤是，容易導致的后果是．
（3）收集氧氣時，可以根據(jù)氧氣的和選擇不同的收集方法．要收集一瓶較純凈的氧氣，最好選擇上圖中的裝置．
（4）如果用B裝置進行收集，需要驗滿，方法是：將帶火星的木條伸到，木條復燃，證明氧氣已集滿．某同學在錐形瓶內(nèi)出現(xiàn)大量氣泡時，用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未覓木條復燃，其原因可能是．
（5）某研究小組對用H₂O₂分解的實驗條件進行探究．他們進行以下試驗：
①往盛有5mL 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃
②往盛有5mL w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃
③往盛有5mL w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃
④經(jīng)檢驗，②③中反應的試管中管中仍然有a g MnO₂和a g Fe₂O₃．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)．用足量等體積H₂0₂溶液制取相同體積0₂所需的時間

時間 （min）    濃度 條件	30%H2O2	15%H2O2	5%H2O2
加入agMnO2	0.2	0.8	2.0
加入agFe2O3	7.0	9.0	16.0

問題：（1）Mn0₂、Fe₂0₃在上述反應中的作用是
問題：（2）實驗②、③中H₂0₂的濃度（w%）以為宜．
問題：（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？．

請你寫出下列反應的化學方程式，并注明基本反應類型．
（1）通電使水分解
（2）在空氣中點燃鎂帶
（3）木炭在氧氣中燃燒
（4）紫紅色的金屬在空氣中受熱后變?yōu)楹谏�固體．

用化學符號（元素符號或化學式）表示：
①地殼中含量最多的元素；②空氣中含量最多的氣體；③三個鐵原子；④兩個氫分子；⑤鈉離子；⑥氧化鎂中鎂元素顯+2價．