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科目: 來(lái)源: 題型:

1、商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目,下列商品中屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類(lèi)的生活,但由于合成材料廢棄物的急劇增加帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題,廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重.請(qǐng)你就怎樣解決“白色污染”提出至少四條切實(shí)可行的措施:
(1)
減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等

(2)
重復(fù)使用某些塑料制品,如塑料袋,塑料盒等
;
(3)
使用一些新型的可降解塑料,如生物降解塑料和光降解塑料等
;
(4)
回收各種廢棄塑料

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、如圖所示是某休閑服的標(biāo)簽,在這件休閑服的生產(chǎn)原料中屬于合成纖維的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、下列塑料制品中,屬于熱固性塑料的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)員小周在學(xué)期末整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽?zāi):娜芤,如下圖.
請(qǐng)你和小周一起探究該溶液的成分,并測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
第一步:猜想并驗(yàn)證該溶液的溶質(zhì)是什么.
猜想:根據(jù)標(biāo)簽可知,這瓶溶液可能是HCl、KCl、NaCl等
含有氯離子的酸或鹽.
驗(yàn)證:
步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取樣,滴加紫色石蕊 溶液變成
 
這瓶溶液是鹽酸
第二步:測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)原理:(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaOH+HCl=NaCl+H20
(2)當(dāng)鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),再增加一滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性(可以使無(wú)色酚酞變成紅色),而一滴氫氧化鈉溶液的體積約為0.05mL,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響很小,可忽略不計(jì).
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取未知濃度的鹽酸20g倒入燒杯中,向其中滴加2滴無(wú)色酚酞溶液.此時(shí)溶液呈
 
色.
(2)量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%的氫氧化鈉溶液50mL(密度近似為1.0g/mL),用膠頭滴管逐滴滴加該氫氧化鈉溶液到鹽酸中,觀察到
 
,停止滴加,剩余氫氧化鈉溶液的10mL.
數(shù)據(jù)處理:計(jì)算該鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實(shí)驗(yàn)反思:小周在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)盛放待測(cè)鹽酸的燒杯(實(shí)驗(yàn)步驟中加點(diǎn)的燒杯)在裝入鹽酸前內(nèi)壁附著較多水,用該燒杯完成上述實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致結(jié)果
 
(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、下圖①是小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,請(qǐng)你回答:
(1)裝置中有一處錯(cuò)誤,它是
長(zhǎng)頸漏斗下端未升入液面以下
,其造成的后果是
氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出

(2)可用圖示方法收集CO2氣體的原因是
通常情況下密度比空氣大

(3)圖①發(fā)生裝置經(jīng)改正正確、氣密性檢查合格后,在實(shí)驗(yàn)室還可用于制取O2,當(dāng)裝入適量的二氧化錳、蓋上膠塞,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗倒入足量30%的過(guò)氧化氫溶液形成液封后(如圖②),用帶火星木條在瓶口處檢驗(yàn)O2是否收集滿時(shí),帶火星木條一直沒(méi)有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是
橡皮塞未塞緊

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點(diǎn)為400C,紅磷著火點(diǎn)為2400C,燃燒后都生成有毒的五氧化二磷.
(1)為探究燃燒的條件,教材設(shè)計(jì)了如下圖①的探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到銅片上的紅磷和水下的白磷
不燃燒
(填“燃燒”或“不燃燒”);銅片上的白磷
燃燒
(填“燃燒”或“不燃燒”).由此可得出燃燒需要滿足的三個(gè)條件分別是可燃物、
可燃物與氧氣或空氣接觸
可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)


(2)小花對(duì)上圖①裝置做了如圖②改進(jìn),你認(rèn)為小花這樣做的目的是
防止污染空氣(中毒)

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前,鹽城的許多小區(qū)使用一種塑料--PVC管代替了鐵質(zhì)的自來(lái)水管道,基本解決了管內(nèi)生銹、飲用水含鐵量超標(biāo)的問(wèn)題.請(qǐng)回答:
(1)PVC管屬于
 
材料
A.金屬材料                        B.天然有機(jī)高分子材料
C.合成有機(jī)高分子材料              D.以上都不是
(2)通常與鐵質(zhì)管道生銹有關(guān)的物質(zhì)有
 
、
 
,下列方法中不能防止鐵生銹的是
 

A.刷漆   B.制成不銹鋼     C.在表面鍍鋅等耐腐蝕的金屬         D.不要除去表面的銹斑
(3)某初三學(xué)生用所學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)一段已生銹的鐵管進(jìn)行探究.取該鐵管粉碎后按下圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知B是氣體單質(zhì),F(xiàn)在常溫下為氣態(tài)化合物.(假設(shè)每一步都能完全反應(yīng))精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答:
①溶液A中的溶質(zhì)有
 

②G與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③C與硫酸銅溶液的反應(yīng)屬于
 
.(填寫(xiě)一種基本反應(yīng)類(lèi)型)

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、化學(xué)與人體健康密切相關(guān).一些重要的營(yíng)養(yǎng)素如:糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等,對(duì)人類(lèi)的生命活動(dòng)具有重要意義.作為處在身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生,不能偏食、挑食,每天都要攝入足夠、均衡的營(yíng)養(yǎng).
(1)某同學(xué)平時(shí)不吃飯,只吃菜,結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀,他缺少的營(yíng)養(yǎng)素是
糖類(lèi)
;
(2)某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí),檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足.假如你是一名醫(yī)生,你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃的食物是
雞蛋或肉類(lèi)
(任填一種).

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)xM+yN=mP+nQ的說(shuō)法中,正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案