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科目： 來源： 題型：

2、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A、空氣

B、蒸餾水

C、鹽水

D、濃硫酸

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

23、物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：

在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

．
（2）簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由：

排除因鹽酸的加入，稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小

．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了．該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗證猜想①，該組同學(xué)做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實驗中“加熱”目的是

趕走溶液中少量氧氣

，“滴入植物油”目的是

隔絕氧氣

．實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗證猜想②，該組同學(xué)做了如下實驗：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點結(jié)論：
結(jié)論1：說明Na₂CO₃溶液呈

堿

性；
結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請設(shè)計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：
①實驗方法：做對比實驗，取上述NaOH溶液加水稀釋，加入酚酞溶液，觀察到

出現(xiàn)紅色且不褪去

，說明是由于氫氧化鈉溶液濃度過大而出現(xiàn)的上述現(xiàn)象．
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．

編號	鹽酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	x
3	7.30%	8.00%	14

（1）表中x=

．
（2）某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置完成了實驗．則該同學(xué)根據(jù)

U形管中左邊液面下降

判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置．回答問題：

（1）儀器①的名稱是

，檢驗B裝置氣密性方法是

．
（2）實驗室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣，所得氨氣極易溶于水，氨氣有刺激性氣味，水溶液呈堿性，相同狀況下，此氣體的密度比空氣小，欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是

．亮亮同學(xué)認為此種方法收集氨氣不妥，你認為他的理由可能是

．
（3）質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

發(fā)生裝置可選用

（填寫序號）；用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是

．（從學(xué)過的氣體中選擇）
（4）某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

①儀器乙的作用是

．
②若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果

（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．
③如果將丁和戊兩裝置位置調(diào)換，你認為

（填“可以”或“不可以”）理由是

．

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)，Z為固態(tài)單質(zhì)；A為最簡單的有機化合物，B、C、D為三種狀態(tài)各不相同的氧化物（個別反應(yīng)的條件未注明）．回答下列問題（已知高溫下CO和金屬氧化物反應(yīng)與CO和Fe₂O₃的反應(yīng)相類似）：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A

、Y

；
（2）反應(yīng)①、②、③、④中屬于置換反應(yīng)的為

（填序號）．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式

；
（4）若向圖中的淺綠色溶液中加入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則E物質(zhì)的名稱為

．

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科目： 來源： 題型：

甲醇（CH₃OH）是一種無色透明有揮發(fā)性的液體，有毒性，能損壞神經(jīng)．以前是用木材干餾制取，所以稱為木醇或木精．現(xiàn)在是用CO與H₂在一定條件下大規(guī)模生產(chǎn)的．依據(jù)上述知識回答下列問題：
（1）木材干餾制木精屬于

變化；
（2）寫出甲醇的一條物理性質(zhì)

；
（3）寫出生產(chǎn)甲醇的化學(xué)方程式

；
（4）工業(yè)酒精中含有甲醇，能否用工業(yè)酒精兌酒出售？

．