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科目: 來(lái)源: 題型:

2、將帶火星的木條插入一瓶無(wú)色氣體中,木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、(1)歷史上,道爾頓認(rèn)為,原子是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體.現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點(diǎn)
錯(cuò)誤
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)現(xiàn)代化學(xué)上,氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)、示意圖分別表示為:
如圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)),請(qǐng)用元素符號(hào)將兩種元素填入表中相應(yīng)位置.
(3)上表中硫元素的每個(gè)原子需要得到
2
個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為
Na2S

(4)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為
+3

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、某同學(xué)在參加學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,考察了一家化工廠的污水處理情況.該同學(xué)在考察過(guò)程中收集到了以下資料:
(1)該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,用pH試紙測(cè)得pH=3;
(2)處理污水步驟之一是:污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理,所用的原料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水;
(3)提取經(jīng)過(guò)處理后可排放的水樣,測(cè)得pH在7.0左右.根據(jù)上述資料回答問(wèn)題:
已知污水中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.004%.假設(shè)中和池中有1.0×106kg污水,如果污水中其他物質(zhì)均不與Ca(OH)2反應(yīng),至少需要多少千克Ca(OH)2才能將污水中的鹽酸完全中和?

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)操作示意圖:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
漏斗
,②
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,采用的發(fā)生裝置可選取上圖中的
E
(填序號(hào))裝置;寫(xiě)出組裝該裝置時(shí)一條注意事項(xiàng):
長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入液面以下
,原因是
防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出(其它合理答案也得分)
.收集裝置可選用
D或G

(3)圖B實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
過(guò)濾
,其中玻璃棒的作用是
引流

(4)圖C實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
檢驗(yàn)裝置的氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、寫(xiě)出下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果:
(1)試管口豎直向上,加入石灰石
打破試管

(2)使用量筒量取50ml稀硫酸時(shí),俯視讀數(shù),量取的結(jié)果:
小于50ml

(3)使用氫氧化鈉溶液后,忘記蓋膠塞:
變質(zhì)或吸收二氧化碳而變質(zhì)

(4)用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH時(shí),先將試紙用水濕潤(rùn),測(cè)得的結(jié)果:
偏大

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)人體胃液中幫助消化的酸是
 

(2)2個(gè)碳酸根離子
 
;
(3)消石灰的主要成分
 
;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、海洋是人類巨大的資源寶庫(kù),海洋資源的開(kāi)發(fā)前景十分廣闊.下列有關(guān)海洋資源的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)不正確的是( 。
A、CaCO3
高溫
CaO+CO2
B、2KMnO4
A
K2MnO4+MnO2+O2
C、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
D、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

10、王亮家使用液化石油氣在陽(yáng)臺(tái)上做飯,在冬季經(jīng)常出現(xiàn)這樣奇怪的現(xiàn)象:做飯時(shí)氣灶的火焰忽大忽小,甚至呈斷續(xù)狀態(tài).王亮還注意到這種現(xiàn)象早餐用火時(shí)明顯,中午則不明顯.過(guò)了一段時(shí)間,火焰越來(lái)越小,最后早晨做飯竟點(diǎn)不著火了.王亮晃了晃氣瓶,發(fā)現(xiàn)里面剩下的液體還很多,拔開(kāi)與氣灶相連的導(dǎo)管,看到有液體滴出.為什么瓶?jī)?nèi)明明還有液體卻點(diǎn)不著火呢?導(dǎo)管內(nèi)的液體又是怎么來(lái)的呢?
(1)請(qǐng)你考慮產(chǎn)生這一問(wèn)題的可能原因有哪些?將你的分析寫(xiě)在下面:
溫度較低液體難以汽化;液化石油氣中含液體雜質(zhì)液化石油氣中含有水

王亮首先走訪了液化氣供應(yīng)站,對(duì)最近液化氣的質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查.結(jié)論是:液化氣的質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題.
于是王亮想通過(guò)查閱資料找出問(wèn)題的根源.
(2)在圖書(shū)館里,王亮應(yīng)查閱哪些方面的書(shū)才可能盡快地解決問(wèn)題?
有關(guān)液化石油氣的物理、化學(xué)性能

除查閱圖書(shū)外,王亮還可通過(guò)哪些途徑獲得有關(guān)資料?
上網(wǎng)、咨詢專家、走訪液化石油氣公司

通過(guò)查閱,王亮篩選、整理、記錄到了下面的資料:
①液化石油氣由井中伴隨石油溢出的氣體或由石油加工過(guò)程中產(chǎn)生的低分子量烴類氣體經(jīng)壓縮而成,主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等,用作石油化工的原料,也可用作燃料.(摘自《化工辭典》,化學(xué)工業(yè)出版社)
②幾種成分的沸點(diǎn)數(shù)據(jù):

(摘自《中學(xué)教師化學(xué)手冊(cè)》,科學(xué)普及出版社)
(3)王亮同學(xué)根據(jù)查到的資料,解釋了他家遇到的問(wèn)題.請(qǐng)你也對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行解釋:
液化石油氣中的丁烷、丁烯沸點(diǎn)較高,在溫度接近0℃時(shí)不宜汽化

(4)請(qǐng)你用導(dǎo)管內(nèi)殘存的液滴做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的解釋.你的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象是
取殘存液體少量進(jìn)行點(diǎn)燃,若液體燃燒,說(shuō)明上述解釋合理

(5)為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn),請(qǐng)你給王亮家提出更好使用液化氣的建議:
在通風(fēng)且溫度高于10℃處使用較好

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同步練習(xí)冊(cè)答案