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16、只用硫酸鋅溶液無法比較下列各組金屬活動性強弱的是( 。

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13、人類利用金屬的歷史來看,先是青銅時代,而后是鐵器時代,鋁的利用則是近百年的事.這個先后順序跟下列什么因素有關(guān)(  )
①金屬的延展性;②金屬活動性順序;③金屬導(dǎo)電性;④冶煉的難易程度等.

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“神州五號”的安全返航,標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)取得歷史性的突破.火箭所用的燃料為偏二甲肼(化學(xué)式C2H8N2),燃燒時主要的化學(xué)反應(yīng)是C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3X+2CO2+4H2O,其中X的化學(xué)式是( 。
A、N2
B、N2O
C、N2O2
D、N2O

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8、我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體.下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法錯誤地是(  )

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4、下列關(guān)于金屬的說法錯誤的是( 。

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1、下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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某化學(xué)興趣小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出6g合金樣品,將50g稀硫酸分5次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量 剩余固體質(zhì)量
第一次加入10g 4.7g
第二次加入10g mg
第三次加入10g 2.1g
第四次加入10g 1.2g
第五次加入10g 1.2g
(1)m值為
 

(2)求合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致.發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉(NaHCO3),俗稱小蘇打,他們對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
 
性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
【進(jìn)行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
 

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是
 

②請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表:
實  驗  操  作 預(yù)期實驗現(xiàn)象 結(jié)    論
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH.
【小結(jié)】
NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為
 

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根據(jù)下圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中儀器a的名稱是
 
;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起
 
作用,所選用的收集裝置是
 
或F.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
 
.查閱資料:二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)氣焊和氣割都需要用到乙炔.乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無色無味具有可燃性的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用固體碳化鈣與水反應(yīng)制備,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈.請回答:乙炔的物理性質(zhì)之一是
 
;從上圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是
 
 
(填字母).

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12、現(xiàn)有鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氧化鐵、硫酸銅溶液五種物質(zhì),它們之間相互反應(yīng)情況如圖,“-”連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng).請回答下列問題:
(1)在“方框”內(nèi)填出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式.
(2)寫出有硫酸銅溶液參加反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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