（2009?日照）如圖為K物質(zhì)在水中的溶解度曲線．X、Y兩點(diǎn)分別表示K物質(zhì)的兩種溶液（溶劑質(zhì)量都是100g）．據(jù)圖分析：Y點(diǎn)表示K物質(zhì)的溶液（填“飽和”，“不飽和”），要使Y溶液變?yōu)閄，應(yīng)采取的措施為．

（2009?日照）甲、乙、丙、丁四種化合物分別是由C，H，O，Na四種元素中的二種或三種組成，其中甲能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水；乙能與石灰水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種堿；丙常溫下是一種液體，用pH試紙測(cè)其值為7；丁能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則下列判斷正確的是（　�。�

4、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

1、“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法有利于身體健康的是（　�。�

17、小明同學(xué)對(duì)“木炭燃燒和木片燃燒及其現(xiàn)象有什么不同”進(jìn)行了探究．
探究步驟：①分別在空氣中點(diǎn)燃木片和木炭，觀察到的現(xiàn)象：
木炭燃燒：；
木片燃燒：
②在火焰上方分別罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，發(fā)現(xiàn)紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒(méi)有水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒沒(méi)有生成，生成了．而罩在木片火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明木片燃燒既產(chǎn)生了，又產(chǎn)生了，由此得出的結(jié)論是：木片和木炭的成分（填“相同”或“不同”）．

13、如圖實(shí)驗(yàn)操作中：

（1）．正確的操作是（填字母）．
（2）．指出不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果．．
（3）．請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例，探究在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中，因操作不正確可能造成的后果（任舉兩例）．
①；
②．

12、將下列各儀器下的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上．

（1） 用于吸取和滴加少量液體的是 ；（2） 用于較大量液體的反應(yīng)容器是 ；
（3） 收集和儲(chǔ)存少量氣體的是 ；（4）用于攪拌的玻璃儀器是 ；
（5）需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是 ；（6）用于過(guò)濾液體的儀器是 ；
（7） 可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
（8） 用于固定和支持各種儀器，一般常用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是 ．

11、寫(xiě)出下列圖示儀器的名稱．

，，，，．