把47g由一種非金屬單質(zhì)和一種氧化物組成的黑色固體混合物隔絕空氣加熱，充分反應(yīng)后，稱得剩余固體質(zhì)量為36g，該固體是由一種金屬單質(zhì)和一種氧化物組成．向此剩余固體中加入46g稀H₂SO₄恰好完全反應(yīng)，過濾后所得濾渣呈光亮紅色、濾液呈藍(lán)色．
請你解答：
（1）原混合物由組成．
（2）原混合物中含有單質(zhì)多少克？
（3）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

請你參與下列探究：
問題情景：某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望：生成的是什么氣體？
提出猜想：從物質(zhì)組成元素的角度分析，放出的氣體可能是 SO₂、O₂、H₂．
查閱資料：①SO₂易溶于水：SO₂能與NaOH反應(yīng)，生成物之一是Na₂SO₃．
②CuO+H₂

△   .

Cu+H₂
方案設(shè)計(jì)：依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是收集一瓶氣體，說明該氣體不是氧氣．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：
．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果放出的是O₂和H₂，你認(rèn)為方案中的安全隱患是：．
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口移近火焰，放開拇指聽聲音，若不發(fā)出，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)探究：經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量無增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是．
思維拓展：
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有的物質(zhì)是．
（2）不通過稱量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是．
要確切證明SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，可另取一套同樣的裝置，把燒杯里的NaOH溶液換成，做一個(gè)試驗(yàn)．

某NaOH固體中含有Na₂CO₃．老師安排第一小組做除去NaOH溶液中Na₂CO₃的實(shí)驗(yàn)．第二小組同學(xué)做測定該固體混合物中Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)．
I、第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水，得到混合溶液，為了除去溶液中的Na₂CO₃雜質(zhì)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中合理的是．
甲：適量稀鹽酸    乙：過量KOH溶液
丙：適量Ba（OH）₂溶液    �。哼m量CaCl₂溶液．
II、第二組選用另一種方案測定NaOH和Na₂CO₃的混合物（質(zhì)量為a g）中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其操作流程如下：

（1）如果A是兩種元素組成的鹽，則A是（填化學(xué)式）．
（2）B操作的名稱是．
該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量，檢查原溶液中Na₂CO₃已經(jīng)反應(yīng)完的方法是．
（3）混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用a、c的代數(shù)式表示）