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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

25、物質(zhì)間反應(yīng)常用到兩表:金屬活動(dòng)性順序表,溶解性表.
(1)金屬活動(dòng)性順序表適用于金屬與溶液的反應(yīng).
某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中;
Ⅱ?qū)€~片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);
Ⅲ將金屬片A加入到溶液B中.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是
鎂比鐵反應(yīng)更劇烈

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
銅比汞活動(dòng)性強(qiáng)
;
③要通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是
,如果A是銅,則溶液B是
硫酸亞鐵或氯化亞鐵

④查閱資料:金屬在活動(dòng)性順序里的位置越靠后,其化合物越不穩(wěn)定,所以它的氧化物越容易被還原.分別以氧化鐵和氧化鋁為原料,用相同的還原劑還原,更易得到的金屬是

(2)熟記“部分酸、堿、鹽的溶解性表”可幫助我們解決許多化學(xué)問題:
①用水可以一次性鑒別出:氫氧化鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銨這幾種白色固體.取等量的樣品,加入適量的水后,確證硝酸銨的現(xiàn)象是
固體溶解,溫度降低
;確證氧化鈣的現(xiàn)象是
固體不全溶,溫度升高

②根據(jù)酸、堿、鹽三類物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和溶解性,可構(gòu)建下列離子對(duì),在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的離子符號(hào),要求新構(gòu)成的兩對(duì)離子對(duì)結(jié)合時(shí),一個(gè)有氣體產(chǎn)生,一個(gè)有沉淀生成:

③同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究H2SO4、NaOH與酚酞反應(yīng)規(guī)律后,將廢液倒入廢液缸,最終廢液缸中溶液呈紅色,則廢液缸中除酚酞外,還含有
2
種溶質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、H是初中化學(xué)常見物質(zhì).A是黑色氧化物,B的水溶液呈藍(lán)色,C是紅色固體單質(zhì).A在一定條件下可轉(zhuǎn)化為I,I與A的組成相同,I中兩元素的質(zhì)量比為8:1,且I的相對(duì)分子質(zhì)量是144.請(qǐng)回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
,I
 

(2)寫出實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:A→B
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為:E一定是鐵,你的觀點(diǎn)是
 

A→G的轉(zhuǎn)化不一定要通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn),請(qǐng)寫出一個(gè)化學(xué)方程式予以說(shuō)明
 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

23、閱讀下列材料,回答有關(guān)問題.
材料一:初中階段常見的元素,在元素周期表中存在下列規(guī)律:元素的位置是由該元素所在的周期數(shù)(第幾行)和族數(shù)(第幾列)所決定的,周期數(shù)等于該原子的核外電子層數(shù);族數(shù)等于該原子的最外層電子數(shù).
材料二:金屬的活動(dòng)性取決于該金屬原子的電子層數(shù)和最外層電子數(shù),電子層數(shù)越多,最外層電子數(shù)越少,該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng).
材料三:金屬鉀能與水劇烈反應(yīng),生成氫氧化鉀和氫氣.
(1)下圖是兩種金屬元素銣和鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合以上信息,回答:

①已知鉀元素位于元素周期表中第一族第四周期,則銣元素應(yīng)該位于周期表中的
A

A、第五周期第一族  B、第一周期第五族
②銣的金屬活動(dòng)比鉀的金屬活動(dòng)性
強(qiáng)
(強(qiáng)、弱)
③銣元素所形成的碳酸鹽的化學(xué)式是
Rb2CO3

(2)在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù),只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來(lái),其訣竅就是:將一小塊金屬鉀藏在棉花中.由此可見,鉀與水反應(yīng)會(huì)
放熱
,充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù),為了使反應(yīng)迅速,他將一吸管的水?dāng)D向棉花,卻驚奇發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來(lái).小明魔術(shù)失敗的最可能原因是
水太多,溫度達(dá)不到著火點(diǎn)
.(答案必須涉及相應(yīng)的原理)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)體育所崇尚的“更快、更高、更強(qiáng)”的精神,在化學(xué)上一些物質(zhì)間的反應(yīng)也得以印證.請(qǐng)寫出一個(gè)化學(xué)方程式予以說(shuō)明:
①通過使用催化劑使一些化學(xué)反應(yīng)“更快”
 

②通過化學(xué)反應(yīng)使下圖中試管中的液面“更高”
 


③用化學(xué)反應(yīng)證明:銅比銀“更強(qiáng)”
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、化學(xué)與我們的生活是密切相關(guān)的,學(xué)好化學(xué)能提高我們的生活質(zhì)量.結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)小紅媽為她買了一件漂亮的羊毛衫,標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示:小紅運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),快速地確認(rèn)了衣服的組成成分中確實(shí)含有羊毛,你認(rèn)為小紅采用的方法名稱是
燃燒法
,該方法的明顯現(xiàn)象是
燒焦羽毛味


(2)中考復(fù)習(xí)期間,為讓小明精力充沛,媽媽為他精心準(zhǔn)備的午餐:米飯、煎蛋、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯.從“科學(xué)膳食”的角度分析,你覺得,他所攝入食物中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是
維生素
,你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有
新鮮水果、蔬菜
(填一種).
(3)下表摘錄的是礦泉水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容:

從上表中可以看出:通過飲用礦泉水?dāng)z入的
元素可以幫助人們?cè)鰪?qiáng)防癌、抗癌的能力;偏硅酸有最低指標(biāo),而其它元素還限定了最高指標(biāo),這說(shuō)明微量元素的攝入需
適量

(4)洗去餐具表面的油污,我們一般用洗滌劑,這是利用了
乳化
的原理;洗去玻璃容器內(nèi)附著的碘,利用溶解的原理,可用
酒精
浸洗.

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、下圖是東東配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)配制上述溶液,東東要稱取蔗糖
18.5
 g.
(2)東東同學(xué)俯視量取水,則他所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏大
(填“偏大”或“偏小”).
(3)用上圖所示的序號(hào)來(lái)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="dbh7vzl" class="quizPutTag">⑤

(4)若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為
11.5
 g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì).存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系.圖中“----”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).“→”表示物質(zhì)問存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B
HCl
、C
Fe
、E
Fe2O3

(2)A、B、D之間的反應(yīng)
一定
是復(fù)分解反應(yīng)(填一定或不一定);E→C的反應(yīng)
不一定
是置換反應(yīng)(填一定或不一定).
(3)寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題:
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過程中先用
過濾
的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
Cl02

(2)地下水硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用.
①檢驗(yàn)硬水常用的是物質(zhì)是
肥皂水

②如果某地下水中鈣、鎂離子含量過高(假設(shè)主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
,再加入適量的純堿后生成
CaC03
沉淀,即可將水軟化.
(3)不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長(zhǎng),說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有
ABCD
(正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào)).
A.化學(xué)肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中         D.工業(yè)廢水的排放
(4)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有
ABD
(正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào)).
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、(1)“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星于2010年10月1日由“長(zhǎng)三丙”運(yùn)載火箭發(fā)射升空,火箭一、二級(jí)加注的四氧化二氮(N2O4)氧化劑和偏二甲肼(C2H8N2)燃燒劑都有劇毒.但它們接觸劇烈反應(yīng)后生成無(wú)毒的氮?dú)、二氧化碳和水,?duì)大氣沒有污染,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
C2H8N2+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O

(2)2010年12月,在墨西哥坎昆召開了世界溫室氣體減排大會(huì),全世界要聯(lián)合起來(lái)共同應(yīng)對(duì)氣候變化,為減少CO2的排放量,下列措施可行的是
B

A.用石灰水吸收空氣中的CO2             B.大力發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等替代能源
C.限制汽車工業(yè)的發(fā)展,減小汽車數(shù)量    D.對(duì)排放CO2多的工廠一律關(guān)閉,不準(zhǔn)生產(chǎn)
(3)2010年廣州亞運(yùn)會(huì)圣火在有“天下第一雄關(guān)”的北京居庸關(guān)長(zhǎng)城北關(guān)烽火臺(tái)采集成功,采集使者將火種棒置于收集太陽(yáng)光的凹面鏡聚焦處,經(jīng)過兩分多鐘的等待,一縷火苗突然綻放,采火棒被成功引燃.采集圣火時(shí)所創(chuàng)造的條件是
使溫度達(dá)到著火點(diǎn)
.英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳.這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘燒下,磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而撲滅火焰.自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是
隔絕氧氣

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