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14、如圖所示圖標警示的是( 。

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某研究性學習小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成,設(shè)計出了下圖所示的實驗裝置(圖中A至D的部分).[已知堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z(x,y,z為正整數(shù))受熱易分解,類似堿式碳酸銅,Cu2(OH)2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
(1)按上圖(夾持儀器未畫出)組裝好實驗裝置后,應(yīng)首先進行的操作是
 
;A處干燥管盛放的藥品是堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),其作用是
 

(2)老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置,你認為所加藥品和儀器分別是
 
、
 
,其作用是:
 
,若沒有此裝置,測得二氧化碳的質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(3)取22,6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中,研碎的目的是
 

(4)加熱前先打開活塞K1,K2,關(guān)閉K3,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其通空氣目的是
 
_;
(5)待B裝置中的反應(yīng)完全后,打開K1,再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其通空氣目的是
 

(6)實驗測得數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
C裝置及藥品總質(zhì)量:87,6g C裝置及藥品總質(zhì)量:89,4g
D裝置及藥品總質(zhì)量:74,7g D裝置及藥品總質(zhì)量:83,5g
從上面表格中得出生成的水質(zhì)量
 
g,生成的二氧化碳質(zhì)量
 
g,請通過計算推導(dǎo)出該堿式碳酸鎂的化學式
 
(寫出計算過程),計算過程:
該堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為
 

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請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用A作為氧氣的發(fā)生裝置,對應(yīng)的化學方程式是
 
;用B作為氧氣的發(fā)生裝置,對應(yīng)的化學方程式是
 

(3)測得用來收集氧氣的集氣瓶實際容積為300mL,要求收集的
 
氧氣占集氣瓶容積的體積分數(shù)為50%(即空氣占50%),可選用
 
裝置收集(填裝置序號
 
).完成實驗后,集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為
 
.(已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%)
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“溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為全球性環(huán)境問題,為減小和消除二氧化碳對環(huán)境的影響,一方面世界各國都在限制其排放量,另一方面科學家加強了對二氧化碳創(chuàng)新利用的研究.
(1)法國化學家Paul  Sabatier提出使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,試寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

(2)我國早期純堿生產(chǎn)的工藝流程可簡要表示如下:
①上述生產(chǎn)純堿過程中的副產(chǎn)品氯化銨在農(nóng)業(yè)上的用途為
 

②沉淀池中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是NaCl+H2O+NH3+X═NaHCO3↓+NH4Cl,其中X的化學式為
 

③實驗中要向食鹽水中先通入氨氣再通入氣體X,你認為原因是
 
.(填寫字母)
A.氨氣的密度比氣體X小B.氨氣極易溶于水,使溶液呈堿性后吸收更多的氣體X通氨氣的裝置如圖2所示,其干燥管的作用是
 

④煅燒爐中發(fā)生的分解反應(yīng)的化學方程式為
 
,從上述流程中可得到可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

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25、友情提醒:硫酸鋇、氯化銀都是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀.
隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的.下面是某化學興趣小組探究廢舊干電池的過程,請幫助他們完成相應(yīng)的報告:
提出問題:廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么?
探究活動1:電池中含有的材料有哪些?
請各舉一例:金屬單質(zhì)
;非金屬單質(zhì)
;氧化物
二氧化錳
;…
探究活動2:電池內(nèi)白色糊狀物是由什么物質(zhì)組成的?
猜想1:甲同學在剝開電池鋅殼時,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此,電池的白色糊狀物中含有NH4+
設(shè)計方案1:取少量白色糊狀物與NaOH固體混合置于試管中,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,觀察到試紙變藍,證明上述猜想正確.
猜想2:乙同學認為可能有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中一種或幾種,并檢驗白色糊狀物.
設(shè)計方案2:為了驗證猜想2,設(shè)計如下實驗,請完成表格中相應(yīng)內(nèi)容.
操作步驟 實驗現(xiàn)象 相應(yīng)的結(jié)論
1.取樣溶于水,靜置后過濾.取少量濾液于一支試管中,滴加酚酞.
酚酞不變紅

沒有
OH-
 存在
2.另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過量的稀硝酸.
無明顯現(xiàn)象

沒有
CO32-
存在
3.再向第2步所得溶液中繼續(xù)滴加少量的
Ba(NO32
溶液.(填“BaCl2”或“Ba(NO32”)
無白色沉淀

沒有SO42-存在
4.向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液
有白色沉淀產(chǎn)生

Cl-
存在
5.取白色糊狀物,滴加少量碘酒 有藍色出現(xiàn)
淀粉
存在
[結(jié)論]電池內(nèi)白色糊狀物中的銨鹽的化學式是
NH4Cl

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23、右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:甲物質(zhì)在45℃時的溶解度為
60
g;甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度是
t℃
℃;要使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)
升高
(填“升高”、“降低”)溫度;常壓下,CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于
(填:“甲”、“乙”)曲線.

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保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民的責任和義務(wù).
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是
 
(填編號).
①抑制水中所有動、植物的生長;      ②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;                ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
(2)自來水廠凈水過程示意圖為:天然水
加凈水劑
沉降→過濾→吸附加消毒劑→自來水.通常用凈水劑吸附水中的懸浮雜質(zhì),加入的凈水劑是
 
(填名稱);
ClO2是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上用Cl2 與NaClO2制取ClO2,同時有NaCl生成,寫出該反應(yīng)的化學方程式:
 

(3)水華現(xiàn)象是指水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化,使某些藻類迅速繁殖,導(dǎo)致水體生態(tài)系統(tǒng)的破壞,下列能夠使水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)是
 
 (填寫序號).A.含硫的化合物 B.含氮、磷的化合物 C.含氯的化合物 D.含碳的化合物
(4)研究發(fā)現(xiàn),一定條件下,給水施加一個弱電場,在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多價值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機等,還可能用來
 
(填序號).A.代替干冰 B.可防止南極冰川熔化C.在室溫下制作冰雕 D.建室溫溜冰場.

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21、化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從下列七種物質(zhì)中:A.鹽酸  B.聚乙烯 C.天然氣 D.聚氯乙烯 E.熟石灰 F.氫氧化鈉 G.生石灰,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?BR>(1)人體胃液中含有的酸主要是
A
;
(2)我國實施的“西氣東輸”工程輸送的主要物質(zhì)是
C

(3)可以制成食品包裝袋的是
B
;
(4)用于改良酸性土壤的堿
E

(5)一些食品袋中的干燥劑
G

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有一鐵粉和氧化銅的混合物6.96g,進行如下實驗:根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù),關(guān)于混合物相關(guān)說法正確的是( 。精英家教網(wǎng)
A、生成氣體質(zhì)量為0.2gB、原混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)無法計算C、實驗中反應(yīng)的H2SO4質(zhì)量為10.78gD、原混合物中銅元素的質(zhì)量不一定為0.64g

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19、取實驗室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加稀鹽酸,繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量間的關(guān)系如右圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。

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