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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)取10%的氯化鈉溶液117g 進(jìn)行電解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O═Cl2↑+H2↑+2NaOH 生成氯氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如右圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)配制10%的氯化鈉溶液117g需氯化鈉多少克?水多少毫升?(水的密度為1.0g?cm-3)
(2)當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí),生成氫氣多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

乳酸(C3H6O3)是一種重要的體內(nèi)代謝物.
(1)某同學(xué)計(jì)算乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12+1+16=29,這是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你幫他改正為
12×3+1×6+16×3=90
12×3+1×6+16×3=90
;
(2)每個(gè)乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
1:2:1
1:2:1

(3)180g乳酸中的碳元素與
180
180
g葡萄糖(C6H12O6)中的碳元素質(zhì)量相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小王用實(shí)驗(yàn)室中一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色、無(wú)氣味的濃溶液A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).下列是他的實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象的記錄:
(1)取適量A于試管中,放入用砂紙打磨過的鋁片,有大量無(wú)色無(wú)味氣泡冒出.過一段時(shí)間后,將生成的氣體導(dǎo)出用火去點(diǎn),氣體參燃燒.再用一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,石灰水不變渾濁.
(2)取適量A于試管中,滴加一定量的稀硫酸,無(wú)明顯變化.再滴加碳酸鈉溶液,有大量無(wú)色無(wú)味氣泡冒出.將生成的氣體通入澄清石灰水,有白色沉淀生成.
(3)取適量A于試管中,滴加一定量的氯化銅溶液,有沉淀生成.
(4)取適量A于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變藍(lán)色.
小王將實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象的記錄拿去請(qǐng)教化學(xué)老師.老師經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后告訴小王:“你所用的試劑標(biāo)簽正確,試劑沒有變質(zhì),試管是干凈的.你記錄的現(xiàn)象也沒有錯(cuò),但有不完善的地方.溶液A中只有一種溶質(zhì)且是初中化學(xué)中常見物質(zhì).A中的溶質(zhì)、溶劑與鋁反應(yīng)只生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種初中化學(xué)中接觸過的單質(zhì).”小王經(jīng)過推理得出了溶液A的成分.
請(qǐng)你推理后寫出:
(1)A中溶質(zhì)的化學(xué)式
Na0H
Na0H
;
(2)步驟②產(chǎn)生大量氣泡的原因
過量的稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)
過量的稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)

(3)A與鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
;
(4)小王記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完善之處
第①個(gè)實(shí)驗(yàn),將生成的氣體導(dǎo)出用火去點(diǎn),氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
第①個(gè)實(shí)驗(yàn),將生成的氣體導(dǎo)出用火去點(diǎn),氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目: 來(lái)源: 題型:

柳州市融水縣鼓樓屯全部是連片式木質(zhì)房屋,今年4月3日下午發(fā)生120年未遇的特大火災(zāi).請(qǐng)回答下列問題:
(1)發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大,有蔓延的可能,應(yīng)馬上打什么電話號(hào)碼報(bào)火警:
(2)如果你是救火現(xiàn)場(chǎng)指揮者,從滅火的原理考慮,應(yīng)將滅火人員至少分成兩支隊(duì)伍開展工作,布置他們做什么?并請(qǐng)解釋原因.
(3)如果你被困在火災(zāi)區(qū)里,應(yīng)采取哪些自救措施?請(qǐng)說(shuō)出其中兩點(diǎn).
(4)如果你是災(zāi)后重建的設(shè)計(jì)者,重建房屋時(shí),為防止再次發(fā)生特大火災(zāi),應(yīng)注意的問題之一是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量氯化鈉.某廠生產(chǎn)的純堿包裝袋上標(biāo)有“Na2CO3含量≧95%”字樣.為判斷該產(chǎn)品中Na2CO3的含量是否達(dá)到要求,稱取5.0g樣品進(jìn)行檢驗(yàn),可供選取的裝置如下圖.其中,丙裝置中裝足量濃氫氧化鈉溶液,丁裝置中裝濃硫酸,戊裝置中裝水.(提示:濃硫酸具有吸水性,不揮發(fā),不與二氧化碳反應(yīng),碳酸鈉受熱不分解.)
(1)寫出上圖儀器A的一種常見用途
用作少量試劑的反應(yīng)容器.
用作少量試劑的反應(yīng)容器.

(2)你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置從左到右組裝排列為(填編號(hào))
乙、丁、丙
乙、丁、丙
.請(qǐng)說(shuō)出你選擇或排列裝置的一點(diǎn)理由
由于是固體碳酸與液體稀硫酸反應(yīng),所以應(yīng)選乙裝置.
由于是固體碳酸與液體稀硫酸反應(yīng),所以應(yīng)選乙裝置.

(3)假設(shè)每步都反應(yīng)完全,生成的二氧化碳全部被吸收,不考慮空氣中二氧化碳的影響.要較準(zhǔn)確地計(jì)算“Na2CO3含量≧95%”是否真實(shí),該實(shí)驗(yàn)除稱取樣品質(zhì)量外,還要用天平稱量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
實(shí)驗(yàn)前后丙裝置的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前后丙裝置的質(zhì)量

(4)若乙裝置中加入濃鹽酸(有揮發(fā)性),對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響.原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體
隨二氧化碳?xì)怏w一起進(jìn)入丙裝置,跟氫氧化鈉反應(yīng)使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確.
隨二氧化碳?xì)怏w一起進(jìn)入丙裝置,跟氫氧化鈉反應(yīng)使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確.

(5)若實(shí)驗(yàn)裝置連接正確,實(shí)驗(yàn)過程中看到丙裝置出現(xiàn)的氣泡比丁少得多,一種可能的原因是
丁裝置可能漏氣
丁裝置可能漏氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用含氫氧化鋁的胃藥治療胃酸過多引起的胃痛.
 

(2)高溫條件下用一氧化碳還原氧化鐵.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

29、某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中如果不按“先”與“后”的順序操作,常常會(huì)造成事故.例如,凡是點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w.都必須先檢驗(yàn)其純度,后點(diǎn)燃.請(qǐng)你另舉兩個(gè)例子.
(1)
用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量;

(2)
實(shí)驗(yàn)室制取氣體,先檢查裝置的氣密性,再裝藥品等

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、右圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖的一部分,圖中a、b、c、d分別代表氧氣和二氧化碳循環(huán).請(qǐng)用字母填空:
(1)代表生成氧氣的是
b

(2)代表放出二氧化碳的是
d

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、從海水中提取食鹽,就是把海水引到鹽灘上,利用
日光和風(fēng)力
使水分蒸發(fā),得到食鹽.醫(yī)療上用的
生理鹽水
是0.9%的氯化鈉溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、用pH試紙檢測(cè)某廠排出的無(wú)色廢液時(shí),PH<7,則該溶液為
性,如要檢驗(yàn)廢液是否含有氯離子,應(yīng)滴入
硝酸銀
溶液和少量稀硝酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案