相關(guān)習(xí)題
 0  30887  30895  30901  30905  30911  30913  30917  30923  30925  30931  30937  30941  30943  30947  30953  30955  30961  30965  30967  30971  30973  30977  30979  30981  30982  30983  30985  30986  30987  30989  30991  30995  30997  31001  31003  31007  31013  31015  31021  31025  31027  31031  31037  31043  31045  31051  31055  31057  31063  31067  31073  31081  211419 

科目： 來(lái)源： 題型：

6、下列措施有利于人體健康的是（　�。�
①長(zhǎng)期飲用純凈水②食用加碘的食鹽③食用加鐵的醬油④食用加人工色素的食品⑤食用腌制的魚(yú)、肉．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

5、飲食店蒸饅頭、炸油條常使用的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

4、關(guān)于氯化鈉的敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

3、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

2、下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

1、下列鹽對(duì)人體無(wú)毒害作用的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

碳酸鈣是牙膏中一種常用的摩擦劑，可用石灰石作原料來(lái)制備．宜昌市某牙膏廠現(xiàn)有一批石灰石樣品，小麗為探究所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取500g樣品，磨成粉末后，放在電爐上高溫煅燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化，稱量剩余物質(zhì)量為302g．（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)．）
據(jù)此我能計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

25、一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受到了化學(xué)的無(wú)窮魅力．小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究方法．
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)（如圖）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
B燒杯中的無(wú)色酞酚溶液變紅
．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的粒子，要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)．
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（I）、（IV）中的小花變紅．
設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：
驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色
．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析
B
（填“A”或“B”或“C”，獲得結(jié)論．
A．僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)          B．有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
C．用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)如下表所示）

我能寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中方案2所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
我認(rèn)為方案1的探究方法是
通過(guò)密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化程度的對(duì)比來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
，
方案2的探究方法是
通過(guò)驗(yàn)證生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
．
小結(jié)：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí)，要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)鋁是當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的金屬材料之一，鋁的化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的用途．
（1）在地殼中，鋁是含量最多的金屬元素．右圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋁原子的核電荷數(shù)為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）
 
電子，形成鋁離子（填符號(hào)）
 
．
（2）宜昌市橋邊鎮(zhèn)建有一座鋁冶煉廠，該廠以氧化鋁為原料，在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見(jiàn)的氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）在日常生活中，家里防盜鐵網(wǎng)上常刷一層“銀粉”漆，其實(shí)“銀粉”就是金屬鋁粉；鋁也可用來(lái)制導(dǎo)線；盛裝飲料的易拉罐和家用高壓鍋是用鋁合金制造的；鋁合金還應(yīng)用于飛機(jī)制造上…作為材料，我發(fā)現(xiàn)它們具有以下優(yōu)良性能（各答一條，不雷同）鋁：
 
；鋁合金：
 
．
（4）鋁的化合物氫氧化鋁[Al（OH）3]是藥物胃舒平的有效成分，可用于治療胃酸過(guò)多，治療原理用化學(xué)方程式表示為
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）
 
．
我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：
 
，
 

（4）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
 
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫(xiě)一條）
 
．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案