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科目： 來源： 題型：

小明同學在參考書中發(fā)現(xiàn)鎂帶能在二氧化碳中燃燒，于是他在制得二氧化碳后，將燃燒的鎂帶伸入到盛有二氧化碳的瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．
（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學方程式．
（2）這個實驗還引發(fā)了小明同學的反思，從而有新的發(fā)現(xiàn)，你認為小明同學新的發(fā)現(xiàn)是什么？（答出兩點即可）

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科目： 來源： 題型：

按要求寫出下列與水有關(guān)的化學方程式．
（1）有水生成的化合反應(yīng)
（2）水通電分解
（3）酒精燃燒生成水和二氧化碳．

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科目： 來源： 題型：

17、用簡便的方法鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體．請寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)化學方程式A+NaOH=B+H2O推斷，B、A的相對分子質(zhì)量之差為
 
，其中NaOH中Na的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目： 來源： 題型：

沼氣是目前開發(fā)和利用的清潔氣體燃料之一，使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問題的一條重要途徑．沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等．沼氣中略帶的臭味可能來自
 
氣體；從安全考慮，使用沼氣時一定要防止沼氣中混入
 
．

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科目： 來源： 題型：

14、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．請回答下列問題：
（1）石墨與金剛石性質(zhì)不同是因為
碳原子排列方式不同
；
（2）金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上是因為
金剛石很堅硬
；
（3）石墨可作電極是由于石墨具有
良好的導電性
．

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科目： 來源： 題型：

13、在古代，我國人民就已發(fā)現(xiàn)用金銀可作首飾和裝飾品．在古墓中出土的皇室“金縷玉衣”到現(xiàn)在仍保存完好，光艷奪人．金條可拉成細絲而不斷，說明金的
延展性
特別好．埋葬千年依然光艷說明金的性質(zhì)
穩(wěn)定
（填“穩(wěn)定”或“活潑”）．

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科目： 來源： 題型：

12、請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填寫在對應(yīng)的空格中（填寫序號）．
①防止藥品污染 ②防止實驗誤差 ③防止試管破裂 ④防止液體濺出
（1）
③
，加熱試管時要先均勻加熱后集中加熱．
（2）
①
，滴管使用后應(yīng)及時清洗并放在試管架上．
（3）
④
，過濾時渾濁液應(yīng)沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．
（4）
②
，量取液體時視線應(yīng)與凹液面最低點保持水平．

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科目： 來源： 題型：

11、請用化學符號表示：（1）干冰
CO2
；（2）三個二氧化氮分子
3NO2
；（3）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
H2O
．

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科目： 來源： 題型：

10、在治理城市空氣污染所采取的下列措施中，你認為不正確的是（　�。�

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