14、根據(jù)下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)回答問題：

（1）如如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中分別表示三種原子．上述三個(gè)反應(yīng)中與其相符的是（序號(hào)）．
（2）分類研究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法，上述三個(gè)反應(yīng)中涉及到多種類別的物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是，屬于堿的是，屬于鹽的是（均填化學(xué)式）．
（3）從①和③兩個(gè)反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)作反應(yīng)物，寫出一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

12、如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，但李陽同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象．于是李陽準(zhǔn)備對(duì)此問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行探究．
（1）李陽認(rèn)為可能是自己收集的氧氣不純，此時(shí)你認(rèn)為他應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案．
（2）同學(xué)小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料，發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實(shí)驗(yàn)的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，鎂條中不含碳元素，會(huì)不會(huì)是這個(gè)原因造成現(xiàn)象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量很低的鋼絲，在實(shí)驗(yàn)室里能找到木炭，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證是上述原因造成現(xiàn)象差異的．
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

（2）得出結(jié)論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯．
（3）分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO₂氣體，氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．

8、除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑正確的是（　�。�

5、下列實(shí)驗(yàn)操作圖或裝置圖中正確的是（　　）

1、下列過程一定涉及到化學(xué)變化的是（　�。�

（2006?無錫）廢物利用既可以節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境．某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池的鋅皮和下圖裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn)．（白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）除上述用品外還用到了下列家常用品的一部份：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)該是和．
（2）若實(shí)驗(yàn)中看到無水硫酸銅變籃色，這說明產(chǎn)生的氣體中有雜質(zhì)（填化學(xué)式）．除次以外還可能含有的雜質(zhì)氣體是（填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中（填序號(hào)）之間，氣體從（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放的試劑為，可觀察到的現(xiàn)象為．
（3）裝置C的作用為．