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2、一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別在于元素原子中的( 。

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1、氫氣的下列用途中,主要利用它的物理性質(zhì)的是.

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28、如圖一是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗,實驗時同學們聞到了氨氣強烈的刺激性氣味.小明查閱資料得知氨氣極易溶于水,他做了如圖二所示的改進,實驗過程如下:

【實驗操作】
步驟一:向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞試液,振蕩,觀察溶液顏色;
步驟二:向A、E試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶有橡皮塞的導管按圖二連接好,并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
①圖一實驗中能觀察到濕潤的酚酞試紙變
色.
②改進后的實驗中使用了F試管,此處運用的實驗方法是
對照實驗

③步驟二中將E試管放置在盛有熱水的燒杯中,最先觀察到的現(xiàn)象是
E中試管內(nèi)冒氣泡
,B、D試管中先出現(xiàn)顏色變化的是
D
試管,由此可得出結(jié)論:
溫度越高,分子運動速率越大

④與圖一實驗相比,改進后實驗的一個主要優(yōu)點:
能盡量防止氨氣逸出,防止污染空氣,環(huán)保.

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世界氣候大會于2009年12月在丹麥首都哥本哈根召開,旨在抑制全球氣候持續(xù)變暖.
①為減緩二氧化碳引起的溫室效應(yīng),有人提出設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海,但二氧化碳會使海水酸度增加,其中酸度增加的原理是(寫化學方程式)
 

②有的科學家提出:若能以較低成本獲取氫氣,則可建立如下圖所示的二氧化碳循環(huán)流程:
精英家教網(wǎng)
a、上圖中的反應(yīng)①屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
b、反應(yīng)②的化學方程式為:CO2+3H2
一定條件
CH3OH+X,其中X的化學式為
 

c、該流程圖中除CO2得到循環(huán)利用外,人類還要利用的是
 

③改善能源是減緩溫室效應(yīng)的有效方法,上海世博會期間將使用200輛由我國自主研制的氫燃料電池汽車.請計算50mol氫氣充分燃燒生成水的物質(zhì)的量
 
(要求寫出計算過程).

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如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.精英家教網(wǎng)
①寫出儀器a和b的名稱:a
 
,b
 

②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2可選擇的裝置組合是
 
(只寫一組),
有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:
 

③實驗室用B裝置可制取CO2氣體,反應(yīng)的化學方程式為:
 

④經(jīng)實驗驗證,以下四種物質(zhì)①二氧化錳;②細砂;③金屬銅網(wǎng);④水泥塊,都可作雙氧水分解的催化劑,其中適合在B裝置中使用的是
 
精英家教網(wǎng)
A.①B.③④C.②③④D.①②④
⑤各取100g濃度為5%、15%的雙氧水分別與等質(zhì)量的細砂在燒杯中混合,測定并繪制燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況,如圖所示:
a、5%的雙氧水分解所對應(yīng)的曲線是
 
(填“①”或“②”).
b、燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減小的主要原因是
 

c、曲線①與曲線②不同的原因是
 

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25、下表為硝酸鉀在不同溫度時的溶解度:
溫度(℃) 0 10 20 30 40 50
溶解度(g/100g水) 13 21 32 46 64 85
①根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫出硝酸鉀的溶解度曲線

②20℃的硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
8:25

③將50℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃,此過程中質(zhì)量未發(fā)生改變的是
溶劑
(填“溶質(zhì)”、“溶劑”或“溶液”),所得溶液
(填“是”或“否”)20℃硝酸鉀的飽和溶液.

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精英家教網(wǎng)用右圖裝置進行下列實驗(酒精燈可改為酒精噴燈),
均觀察到B中澄清石灰水變渾濁,請回答:
1若黑色粉末為氧化銅,A玻璃管中能觀察到的現(xiàn)象是
 

B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:
 

②若黑色粉末是木炭粉,寫出一個A中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
 

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23、丁烷(C4H10)是液體打火機中常用的燃料,丁烷是由
種元素組成的,其中碳、氫元素的原子個數(shù)比為
2:5

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22、請從①O2 ②H2O  ③CO  ④N2⑤SO2五種物質(zhì)中進行選擇并用序號填空:
能供給呼吸的是
;可作燃料的是
;充入食品包裝袋作保護氣的是
;防止形成酸雨,要避免排放到空氣中的是
;具有極高分散其他物質(zhì)能力的是

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21、用化學符號表示:氦氣
He
;兩個銅原子
2Cu
;地殼中含量最多的元素
O

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