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科目： 來(lái)源： 題型：

2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災(zāi)得以在短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．事故現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，由四個(gè)無(wú)證電焊工違章操作引起．則回答下列問(wèn)題：
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于
 
（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）材料．并根據(jù)這次火災(zāi)，回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）濺落的電火花在引發(fā)這場(chǎng)特大火災(zāi)中所起的作用是
 
 （填標(biāo)號(hào)）
A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)     C．提供可燃物
（3）聚氨酯材料的保溫性能好，但阻燃性能差，易燃加速火勢(shì)蔓延，且快速釋放出有毒氣體．燃燒速度快導(dǎo)致火勢(shì)加速蔓延，燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為
 
．
（4）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因?yàn)?!--BA-->
 
．
則氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
 
，
發(fā)生反應(yīng)的基本類型為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．
（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
；
（2）我國(guó)政府向日本提供了人道主義援助，援助的物質(zhì)包括：一次性防護(hù)服．活性炭防護(hù)口罩．骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的
吸附
性．
（3）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，中國(guó)全面安檢核設(shè)施，暫停審批核電項(xiàng)目．關(guān)于和平利用核能的意義在于：①開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源；②核能是可再生能源；③可減少溫室效應(yīng)；④可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨．其中理解正確的是
①、③、④
（填序號(hào)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：

（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
40.08
，氟元素屬于第
二
周期的元素；
（2）X=
8
；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
B、C
（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
B
（填序號(hào)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從A．氧氣  B．純堿  C．氮?dú)?nbsp;   D．無(wú)機(jī)鹽  E．石油  F．燒堿  G．葡萄糖中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
C
； 
 （2）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
B
；
（3）為人體提供能量的是
G
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、按要求寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ)或?qū)懗龌瘜W(xué)用語(yǔ)對(duì)應(yīng)的含義：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
Al
； （2）保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
Cl2
；
（3）2MnO4-
兩個(gè)高錳酸根離子
；      （4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、下列說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

14、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的一操作一現(xiàn)象一結(jié)論”是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中幾個(gè)相關(guān)的環(huán)節(jié)．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
組別		 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所加試劑
（或操作）		 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A 檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) 在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液 無(wú)明顯現(xiàn)象 恰好完全反應(yīng)
B 除去KCl中的少量K2CO3 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 K2CO3已被除完
C 區(qū)分硬水和蒸餾水 肥皂水 產(chǎn)生大量泡沫 該液體為蒸餾水
D 用排空氣法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿 將帶火星的木條伸人瓶?jī)?nèi) 木條復(fù)燃 瓶?jī)?nèi)氧氣已集滿

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科目： 來(lái)源： 題型：

8、日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片（I-127），以降低放射性碘對(duì)人體的傷害．已知核輻射中放射性碘（碘-131）的核電荷數(shù)為53，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

13、下列描述中屬于物理變化的是
⑤
，屬于化學(xué)變化的是
③
，屬于物理性質(zhì)的是
②④
，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
①
．①銅綠和碳共熱會(huì)生成銅；②純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體；③鎂帶在空氣中燃燒；④氧氣不易溶于水且密度比空氣大；⑤木棒受力折斷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案