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科目: 來源: 題型:解答題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表.
物質(zhì)圖例:
化學(xué)式CCOCO2
微觀示意圖
(1)請寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式________.
(2)四種物質(zhì)中屬于氧化物的是________.
(3)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),任意兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的共有________個.
(4)建立知識網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)效率,請你仿照圖中C→CO轉(zhuǎn)化的表示方法,將圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系用“→”連接起來,并在箭頭旁標明必需的其他反應(yīng)物及反應(yīng)條件.

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科目: 來源: 題型:單選題

陽春三月,我市郊區(qū)堯山風(fēng)景區(qū)內(nèi)常聞到怡人的花香,這一現(xiàn)象說明


  1. A.
    分子在不停地運動
  2. B.
    分子分裂成原子
  3. C.
    分子很大
  4. D.
    分子之間有間隔

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科目: 來源: 題型:單選題

燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象.下列有關(guān)燃燒或滅火的說法中錯誤的是


  1. A.
    碳、磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
  2. B.
    山林中的道路可以起到防火隔離帶的作用
  3. C.
    鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
  4. D.
    用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點

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科目: 來源: 題型:單選題

食物在空氣中變質(zhì),是因為空氣中含有


  1. A.
    二氧化碳
  2. B.
    氮氣
  3. C.
    氧氣
  4. D.
    水蒸氣

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科目: 來源: 題型:單選題

日常生活中用水來燒開水的水壺中,常會形成一層水垢(其主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣),可用適量下列物質(zhì)來進行清洗的是


  1. A.
    氫氧化鈉溶液
  2. B.
    稀鹽酸
  3. C.
    食鹽水
  4. D.
    廚房清潔劑

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科目: 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答:(用字母填在橫線上)
其中屬于金屬元素原子的是________,陽離子的是________,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是________,屬于同種元素的是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

“垃圾是放錯位的資源”.晉江垃圾焚燒發(fā)電廠通過燃燒垃圾發(fā)電,將垃圾成為再生新能源.
(1)垃圾被送入發(fā)電車間前首先要除去一些不能燃燒的物質(zhì).下列垃圾中的物質(zhì)必須去除的是________(填序號).
A.碎玻璃   B.廢紙屑   C.干電池
(2)垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比較帶來的優(yōu)點有________(寫出一點即可).
(3)“垃圾是放錯位的資源”.下列各圖標中屬于物品回收標志的是________(填序號).

(4)生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣(主要成分甲烷:CH4),沼氣的主要成分屬于________
(選填“有機物”或“無機物”).沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,其完全燃燒的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源: 題型:多選題

下列說法正確的是


  1. A.
    廚房洗滌劑具有溶解油污的作用
  2. B.
    冰投入水中,冰是溶質(zhì),水是溶劑
  3. C.
    NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
  4. D.
    只要條件不變,糖水中的糖不會分離出來

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法錯誤的是


  1. A.
    濕衣服晾干,是水分子擴散到空氣中去了
  2. B.
    碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,氧氣分子沒有改變
  3. C.
    空氣里的氧氣和實驗室制取的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
  4. D.
    酒精和水各100毫升混合后少于200毫升

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實驗操作中,正確的是


  1. A.
    傾倒液體
  2. B.
    給液體加熱
  3. C.
    過濾渾濁的水
  4. D.
    檢查氣密性

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同步練習(xí)冊答案