33、田雪在實驗室做實驗時，不小心將酚酞試液滴入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現溶液的顏色變紅了．她覺得很奇怪，又做了以下工作：
實驗一：重新取一潔凈的試管和純凈的碳酸鈉溶液，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅；用pH試紙測試，溶液的pH為11．
實驗二：分別測試純凈碳酸鉀、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH，實驗結果紀錄如下：

鹽	K2CO3	NaCl	CuSO4	Na2SO4	FeCl3	KNO3
pH	10	7	4	7	3	7

她還到圖書館查閱了有關資料，得到了如下信息：
酸和堿都有強弱之分，鹽酸、硫酸、硝酸是強酸，碳酸、醋酸等是弱酸．氫氧化鈉、氫氧化鉀是強堿，氫氧化鐵、氫氧化銅是弱堿．
鹽是酸堿中和的產物，強酸跟弱堿反應生成的鹽叫強酸弱堿鹽，強堿跟弱酸反應生成的鹽叫強堿弱酸鹽．
（1）由最開始的實驗現象，你對溶液變紅的原因有哪些猜測？

（2）她重復進行實驗一的目的是；由該實驗得出的結論是．
（3）由實驗二得出的結論是
（4）由實驗二和查得的資料進行分析，你還能得出幾點結論
．

32、有一工廠的廢水，含有硝酸銀，為凈化廢水，防止環(huán)境污染，變廢為寶，某初中的化學興趣小組設計了兩種凈化廢水的方案．
方案一：在廢水中加入足量的稀鹽酸．
方案二：在廢水中加入足量的鐵粉．
請你評價一下，哪一種方案更好，為什么？
．

29、某學生為證明濃鹽酸具有揮發(fā)性和碳酸具有不穩(wěn)定性，設計了如下實驗：
（1）將石灰石和濃鹽酸反應產生的氣體通入紫色石蕊試液，來證明濃鹽酸的揮發(fā)性．
（2）將上述已變紅的石蕊試液加熱煮沸．就可證明碳酸已分解．試分析實驗設計的是否合理．并說明理由：
實驗（1）．
實驗（2）．

27、稀釋濃硫酸時，要把沿著容器壁緩緩注入中，并用玻璃棒引流．

25、運河附近的某工廠近期排出的廢液明顯有酸味，幾位同學想探個究竟，經調查它們懷疑廢水中有大量的鹽酸．
（1）為證明它們的推測，幾位同學接著應進行的探究活動為（寫出操作、現象及結論）：
．
（2）為幫助工廠治理廢水的酸性，幾位同學分別設計了方案，其中有：
A．向廢液中加入廢鐵；　　B．向廢液中加入火堿；
C．向廢液中加入石灰石；　D、向廢液中加入生灰石．
請你分別對上述實驗方案進行評價，并提出自己的建議．
方案A：；
方案B：；
方案C：；
方案D：．

24、用化學方程式表示下列現象或反應．
（1）久置于空氣中的氫氧化鈉固體加入稀硫酸中，有氣泡放出．，．
（2）將生銹的鐵釘加入稀鹽酸中，溶液變成黃色，鐵釘表面有氣泡產生．，．
（3）胃酸過多的病人可通過服用適量的藥品胃舒平[含Al（OH）₃]來治療．．

21、在化學工業(yè)上人們常說“三酸二堿”就是指、、硝酸和、純堿；純堿在物質的分類中屬于（填酸、堿或鹽）．

18、下列物質中屬于有機物的是（　�。�

17、下列說法你不贊成的是（　�。�

12、下列物質中屬于復合肥的是（　�。�